Découvrir son profil d'apprentissage et apprendre plus facilement
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
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Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Identifier les deux phases de l'apprentissage selon la psychologie cognitive
- Enumérer les questions à vous poser avant chaque nouvel apprentissage
- Décrire le fonctionnement du cerveau avant et pendant l'apprentissage
- Identifier les hémisphères gauche et droit du cerveau et les intelligences multiples
- Déterminer vos intelligences majeures pour faciliter vos apprentissages
- Identifier votre profil VAKOG (Visuel, Auditif, Kinesthésique, Olfactif, Gustatif) pour faciliter vos apprentissages
- Développer votre capacité de synthèse pour mieux comprendre les nouveaux acquis
- Utiliser le Mind Mapping pour clarifier et accélérer les apprentissages
- Déterminer votre profil de compréhension, de motivation et d'identité
- Utiliser des outils pour améliorer, accélérer et faciliter les apprentissages.
| Tarif |
A partir de 1 400,00 € |
| Durée | 2 jours (14h00) |
| Modes |
|
| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
| Tarif |
A partir de 1 400,00 € |
| Durée | 2 jours (14h00) |
| Modes |
|
| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
Programme
1) Avant la formation
- Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès
2) Pendant la formation
Introduction
- Présentation de chacun
- Attentes et objectifs visés de chaque participant
- Présentation du cadre de la formation
- Contextualisation des objectifs et des enjeux
- Emergence des représentations des participants
- Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin
Notions de psychologie cognitive
- Qu'est-ce qu'apprendre ?
- Psychologie cognitive : apprendre à apprendre / 2 phases (préparation puis application)
- Les questions que l'on se pose avant chaque nouvel apprentissage
Fonctionnement du cerveau avant et pendant l'apprentissage
- Apport récent des neurosciences
- 2 hémisphères (gauche et droit) et 8 intelligences multiples
- Déterminer ses intelligences majeures pour mieux aborder ses apprentissages
5 canaux sensoriels et 1 profil VAKOG pour faciliter les apprentissages
- Observation de la gestuelle et du langage (les prédicats de chaque tendance sensorielle)
- Déterminer son profil VAKOG personnel et apprendre comment développer ses canaux sensoriels secondaires pour s'ouvrir à d'autres apprentissages
- Identifier le canal sensoriel majeur de son environnement pour devenir un facilitateur d'apprentissage
Capacité de synthèse, reformulation et compréhension des nouveaux apprentissages
- Développer sa capacité de synthèse
- Reformuler pour bien comprendre et mieux synthétiser les nouveaux acquis
Le Mind Mapping (carte mentale) : un outil clarifiant et qui accélère les apprentissages et l'appropriation des contenus
- De la confusion et du chaos à la clarté de la pensée arborescente
- De l'analyse à la synthèse sur un même croquis
- Avantages de la carte mentale dans l'apprentissage
Un faisceau de 3 approches complémentaires pour déterminer son profil d'apprentissage
- Son profil de :
- Compréhension
- Motivation
- Identité
Une synthèse complète de son profil d'apprentissage
- Ses rythmes biologiques et comportement par rapport au temps (monochrone ou polychrone)
- Son profil VAKOG dominant et secondaire
- Ses intelligences majeures et celles moins développées
- Son fonctionnement préférentiel / hémisphère du cerveau (plutôt CG ou plutôt CD)
- Son profil de motivation
- Son profil d'identité
Des outils pour améliorer, accélérer et faciliter ses apprentissages, retrouver le désir d'apprendre
- Relaxation - Respiration et ancrage - Mind Map - Associations d'idées et d'images
- Mémorisation - Intention - Attention - Concentration - Apport des NS
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Autodiagnostic : définition du profil de mémorisation
- Mises en situation basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
- Exercices d'entraînement : jeu du Memory : retrouver 2 cartes semblables éparpillées dans un espace dédié
- Lecture d'un document : prise de notes et mise en commun
- Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
- Brainstorming en sous-groupe
- Jeux de rôle : différentes mises en situation
- Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
- Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
Synthèse de la session
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
- Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
- Bilan oral et évaluation à chaud
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
- En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
- Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation
Prérequis
Public
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