J'ai un diplôme "Manager des projets et programmes (MS)"
Je sais faire les actions suivantes :
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat : - Analyser et piloter la performance opérationnelle et stratégique des projets - Analyser et piloter les risques et la complexité dans les projets et programmes - Organiser les missions et les rôles des acteurs du projet - Gérer la mise en œuvre du projet et son cycle de production - Manager les équipes et les parties prenantes engagées dans les projets et les programmes
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
SKEMA BUSINESS SCHOOL
Suresnes
Non renseigné
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Compétences attestées : - Identifier le portefeuille des projets de l’organisation et aligner les objectifs des projets aux bénéfices de l’organisation tels que définis dans la stratégie de développement. - Établir une planification stratégique de projet définissant les bénéfices visés, les indicateurs clés de performance et les livrables finaux à produire avec leur spécifications. - Analyser les risques au cours du cycle de développement du projet, les impacts possibles sur la performance future de l’organisation et les actions de pilotage de ces risques. - Identifier des stratégies d’influence et des réseaux d’acteurs capables de piloter les parties prenantes à la sources des risques du Projet. - Définir le mode d’organisation optimal (structure de rôles et responsabilités, principes de gouvernance, document de reporting) en fonction des projets et programmes mis en œuvre. - Etablir un phasage opérationnel complet du projet en définissant les actions à mener, les ressources à mobiliser et les durées à respecter. - Identifier les coûts d’investissement, la rentabilité opérationnelle future et le retour sur investissement du projet. - Analyser le fonctionnement d’une équipe de projet et identifier les actions à mener pour rendre l’équipe performante au cours du projet. - Mettre en œuvre un style de pilotage et de leadership en phase avec les membres de l’organisation de projet, leurs comportements et attentes
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
|---|---|
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
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En contrat d’apprentissage Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
|
En contrat de professionnalisation Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
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Par candidature individuelle Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
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Par expérience Autorisé |
Le jury est composé d’un membre de l’école : le responsable du programme délivrant la certification ainsi que d’un représentant du corps professoral du programme et de 2 représentants professionnels (50% employeur – 50% employé) |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
