Parcours métiers - Devenir Facilitateur en intelligence collective
Public admis
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Objectifs de la formation
Développer sa posture et ses compétences de facilitateur
Expérimenter une palette d'outils au service des groupes ou des collectifs
Designer et faciliter une intervention en intelligence collective
| Tarif |
A partir de 5 850,00 € |
| Durée | 10,1 jours - 72 heures |
| Modes |
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| Sessions |
| Tarif |
A partir de 5 850,00 € |
| Durée | 10,1 jours - 72 heures |
| Modes |
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| Sessions |
Programme
Objectifs :
- Découvrir les fondamentaux de la facilitation.
- Identifier la valeur ajoutée de la facilitation dans les dynamiques collectives.
- Se positionner comme facilitateur.
Saisir ce qu’est la facilitation : principes, complémentarités et perspectives
- Définir la facilitation et la positionner dans différents champs professionnels
- Être acteur d’une dynamique individuelle et collective d’apprenance autour de la facilitation
Partage d'expériences : les représentations de la facilitation des participants
Mise en situation : l'art de poser des questions efficaces
Percevoir la plus-value de la facilitation pour un collectif
- Identifier les fondamentaux des dynamiques de groupe
- Associer facilitation et intelligence collective
- Expérimenter l'apport de la facilitation au groupe
- Repérer les différents niveaux de collaboration
Mise en situation : expérimentations du World Café, de méthodes de brainstorming
Exercice d'application : découverte de la carte d'empathie
Développer sa posture de facilitateur
- Identifier les différents styles de facilitation
- Déterminer les postures, compétences et rôles du facilitateur, leurs fonctions et variantes en fonction des contextes : facilitateur-coach, facilitateur-manager, démarche d’agilité…
- Vivre plusieurs postures clés de la facilitation : bienveillance, art de poser des questions, écoute, implication/responsabilité
Exercice d'application : pratique d'ateliers collaboratifs inspirés de Gamestorming
Objectifs :
- Expérimenter les outils incontournables de l'intelligence collective.
- Sélectionner les outils utiles pour faire émerger une vision commune et des solutions opérationnelles.
- Faciliter la prise de décision et l'engagement avec l'intelligence collective.
Mettre en pratique une large palette d’outils de l’intelligence collective
- Pratiquer des outils incontournables : Forum Ouvert, World Café, GPC, Parall’Axe, story@board, photolangage, pro action café, …
- Découvrir le potentiel de la facilitation graphique
- Explorer la place du digital dans la facilitation
Exercices d'application: expérimentation des divers outils présentés
Développer sa capacité à choisir un outil adapté à l’objectif visé et à la taille d’un groupe
- Identifier les objectifs, fonctions et usages des différents outils
- Différencier divergence, convergence, priorisation, prise de décision, mise en action
- Distinguer outils et méthodes
Exercice d'application : gestion de projet avec le design thinking
Outiller la prise de décision au service d’un collectif
- Explorer la notion de leadership collaboratif : qui décide de quoi ? Comment ?
- Identifier les différences et complémentarités du travail en petits groupes ou en grands groupes
- Adapter l’utilisation des différents outils de prise de décisions en fonction des objectifs et de la dynamique du groupe
Exercices d'application : test d'outils collaboratifs, courts comme longs
Mise en situation : prise de décision par consentement ou par conseil
Pour aider à formaliser son mémoire et préparer sa soutenance
Objectifs :
- Penser son intervention en connaissance de l'écosystème dans lequel elle s'inscrit.
- Designer son intervention en intelligence collective.
- Mener une démarche en co-construction.
Intervenir de l’amont à l’aval d'un projet
- Distinguer la démarche des autres formats d’interventions : ateliers, séminaire …
- Identifier les enjeux d’une intervention dans la durée
- Identifier les incontournables de la relation avec le client et la place du commanditaire
- Prendre conscience des relations entre intelligence collective et management
Partage d'expériences : les problématiques pouvant être traitées par l'intelligence collective
Organiser des interventions en intelligence collective
- Intégrer les dimensions logistiques et d’ingénierie pédagogique
- Comprendre les clés de succès des temps d’inclusion et de clôture
- Établir une check list de questions à avoir en tête pour faire une intervention en intelligence collective
Mise en situation : conception d'une questionnaire "avant/pendant/après"
Concevoir des interventions en intelligence collective
- Identifier les questionnements pour permettre au groupe d'atteindre ses objectifs
- Construire des enchaînements d'ateliers cohérents
- Adapter les rythmes et le contenu : temps individuels, sous-groupes, groupe entier
Mise en situation : conception d'une intervention en intelligence collective par chaque participant
Capitaliser sur les interventions pour progresser et faire progresser
Pour le groupe
- Organiser des temps dédiés au debriefing dans une logique de codéveloppement
- Permettre au groupe de prendre lui-même conscience de son évolution
Pour le facilitateur
- Mesurer l’impact : pourquoi, pour qui ?
- Soulever les enjeux de l’évaluation
- Évoluer dans sa pratique de facilitateur au travers des expériences vécues avec les groupes : points de vigilance, risques, réussites…
Mise en situation : identification des indicateurs de réussite d’une intervention en intelligence collective
Objectifs :
- Animer une intervention de facilitation
- Se mettre en mode collaboratif
- Se renforcer comme facilitateur : posture et style de facilitation
Expérimenter des outils de management collaboratif
- Définir avec les participants ou clients une vision commune
- Planifier avec les participants ou clients
- Tester la méthodologie du pitch pour communiquer efficacement
Exercice d'application : les participants pitchent un sujet qu'ils ont choisi
Faciliter une intervention au service du groupe
- Concevoir et préparer une intervention en équipe
- Animer une intervention de facilitation
- Animer un temps de débriefing
- Animer un temps d’inclusion / d’ouverture
- Capitaliser sur le vécu des étapes
Mises en situation : expérimentation de chacun de ces temps et des techniques d'animation associées
Partage d'expériences : les différentes et points de similitude entre ces différents temps
Se mettre en mouvement en tant que facilitateur
- Intégrer un questionnement éthique
- Expérimenter des méthodes favorisant le positionnement personnel sur la posture de facilitateur
- Identifier les pistes pour aller plus loin : réseaux, événements, ressources
Plan d'action personnel : formalisation des actions à mener pour lancer son activité de facilitateur
Classe virtuelle retours d'expériences : pour échanger avec l'animateur et vos pairs sur la mise en pratique des nouvelles compétences acquises
Prérequis
Public
Managers et chefs de projets
Formateurs, consultants, coachs…
Toute personne accompagnant des collectifs, en interne ou externe, dans tous types de structures
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