Former à distance
Proposé par
COMUNDI
Prérequis
- Animer ou avoir le projet d’animer des formations ou séquences formatives à distance (classe virtuelle, webinar, visio… en synchrone)
Public admis
- Salarié en Poste
- Entreprise
Demandeur d'emploi et Etudiant non admis
Financement
- Votre OPCO
- Financement personnel
Financement CPF non pris en charge
Modalités
- À distance
- En entreprise
Objectifs pédagogiques
- Identifier les spécificités d’une animation de formation à distance et les clés de son efficacité
- Créer du rythme et de la diversité dans son animation à distance pour maintenir l’attention et la motivation des participants
- Réguler son intervention et celles des apprenants en développant son agilité d’animateur
Programme de la formation
Définir les caractéristiques de l’animation à distance
- Diagnostiquer les spécificités de l’animation à distance, quelles opportunités présente-t-elle vs le présentiel ? Quels points de vigilance ?
- Identifier les ingrédients clés d’une animation efficace à distance
- Distinguer les typologies d’animation à distance, leurs caractéristiques & objectifs : classes virtuelles, ateliers & groupes de travail, webinaires
CAS PRATIQUE
Travaux en sous-groupes et illustrations de cas réels
Créer du rythme et de la diversité dans son animation à distance
- Savoir identifier les différents outils d’animation et modalités pédagogiques du distanciel (icebreakers, sondage, vote, quiz, brainstorming, vidéo, jeux collaboratifs, sous-groupes, serious game…) et leurs objectifs associés
- Le séquencement : quelle rythmique et quel découpage ?
- Construire son séquencement en optimisant le temps d’attention des participants
ÉTUDE DE CAS
Illustration par plusieurs formats de parcours
S’entraîner aux étapes clés de l’animation en distanciel
- Lancement :
- Mettre en place les conditions d’inclusion
- Savoir poser le cadre de son intervention et donner les règles de fonctionnement
- Animation d’un apport théorique
- Animation d’une séquence interactive
- Savoir communiquer une consigne pour le lancement d’une activité
- Animer des étapes de restitution
- Savoir clôturer un cursus
CAS PRATIQUE
Training sur l’ensemble de ces étapes
Développer sa posture d’animateur
- Se construire de nouveaux repères d’animation et travailler sa posture
- Gérer les interruptions techniques ou des participants
- Maintenir l’attention et la motivation des participants
- Relancer la discussion ou susciter des échanges
ÉTUDE DE CAS
Visionnage et debrief d’exemples de webinaires pour identifier les clés d’une posture engageante
Savoir réguler son intervention et développer son agilité d’animateur
- Maitriser le temps, s’ajuster
- Identifier les différents profils des participants
- Jouer son rôle de régulateur et savoir recentrer les participants
- Savoir répondre aux objections
CAS PRATIQUE
Travaux en sous-groupes et training d’animation sur ces situations spécifiques
Proposé par
COMUNDI
"votre partenaire compétences"
Proposé par
COMUNDI
