Construire l'intelligence collective pour performer ensemble
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
Eligible CPF Votre OPCO Financement personnel
Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Identifier les freins à l'intelligence collective et proposer des solutions pour les surmonter
- Evaluer le fonctionnement de votre équipe en utilisant des indicateurs de performance pertinents
- Etablir des valeurs communes et des règles du jeu pour favoriser l'intelligence collective
- Développer l'autonomie et la responsabilité de chaque membre de l'équipe grâce à la délégation
- Orienter l'équipe vers la qualité et la réussite de l'objectif commun en valorisant la contribution de chacun
- Appliquer les niveaux logiques de Bateson pour favoriser la communication et la compréhension au sein de l'équipe
- Utiliser des méthodes de coaching pour encourager et valoriser les membres de l'équipe
- Développer l'intelligence créative et émotionnelle de chacun pour favoriser l'innovation et la résolution de problèmes
- Etablir un plan de transformation et de réussite de l'équipe en fixant des objectifs et des étapes clés
- Evaluer les performances individuelles et collectives pour mesurer les progrès et identifier les axes d'amélioration.
| Tarif |
A partir de 1 400,00 € |
| Durée | 2 jours (14h00) |
| Modes |
|
| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
| Tarif |
A partir de 1 400,00 € |
| Durée | 2 jours (14h00) |
| Modes |
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| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
Programme
1) Avant la formation
- Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès
2) Pendant la formation
Introduction
- Présentation de chacun
- Attentes et objectifs visés de chaque participant
- Présentation du cadre de la formation
- Contextualisation des objectifs et des enjeux
- Emergence des représentations des participants
- Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin
L'intelligence et le collectif : un concept humain
- Des enjeux de l'espèce... et des équipes
- Accompagner les transitions
- Assembler des cultures différentes, des créativités, des réponses, des modèles
- Transformer les gouvernances
- Apprendre et se développer
- Approcher les conditions de l'intelligence collective
- L'habileté sociale, comportementale
- La solidarité et le soutien
- L'apprentissage permanent
- Le partage
- Le projet, la volonté
- La pratique de l'art ("Cent fois sur le métier, remettre son ouvrage")
- Le développement personnel des membres du collectif
- L'éthique et les valeurs
- L'harmonisation
- Approcher les dimensions de l'intelligence collective
- L'environnement
- L'action
- Les personnes : rôle du manager / rôles des membres de l'équipe
- Les différents processus
- La connaissance
- La performance
- Approcher les freins à l'intelligence collective
- Le manque de temps
- Le renoncement aux utopies
- Les croyances limitantes
- Le conservatisme
- Le pessimisme
- L'incompréhension (des nouveaux paradigmes)
Vers la performance collective
- Diagnostic du fonctionnement de son équipe
- Les caractéristiques d'une équipe performante
- Les stades de développement de l'équipe
- Les sources de motivation
- Les besoins motivationnels
Développer l'intelligence collective : le rôle du manager
- Autodiagnostic de son rôle de manager
- Identifier ses atouts et son capital intelligence collective
- S'affirmer et construire son leadership au service de l'intelligence collective
- Qualités relationnelles, de coaching
- Développer les outils de la relation interpersonnelle
- Utiliser les niveaux logiques de Bateson
- Savoir entendre, encourager, valoriser, accompagner, solliciter et faire confiance
- S'affirmer et construire son leadership au service de l'intelligence collective - Servant Leadership
Mettre en oeuvre l'intelligence collective dans son management
- Instaurer des valeurs communes et des règles du jeu
- Développer l'autonomie et la responsabilité à travers la délégation
- Favoriser l'intelligence créative et émotionnelle de chacun
- Orienter les actions et fédérer les compétences
- Mobiliser l'équipe vers la qualité et la réussite de l'objectif : la valeur ajoutée de chacun au service du collectif et inversement
- Réaliser un plan de transformation et de réussite d'une équipe
- Evaluer les performances individuelles et collectives
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Diagnostic de maturité des équipes : diagramme compétences / motivation
- Autodiagnostic de son style de leadership en lien avec son équipe et son écosystème global
- Atelier : évaluer sa posture de manager face au collectif
- Cas pratique : expérimenter des outils collaboratifs
- Entraînement : présenter une démarche collective à son équipe
- Brainstorming en sous-groupe
- Jeux de rôles
- Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
- Plan d'action : rédiger son plan d'actions personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
Synthèse de la session
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
- Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
- Bilan oral et évaluation à chaud
3) Après la formation : consolider et approfondir
- Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
- Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
- En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
- Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation
Les + de la formation
Cette formation est dotée d'un outil pédagogique interactif. Cet outil digital permet d'accroître l'enracinement mémoriel. Actif et impliquant, il permet de stimuler et d'interagir avec le groupe. Nos formateurs sont formés à cette andragogie.
Prérequis
Public
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