J'ai un diplôme "Diplôme d’ingénieur de l'école d'ingénieurs en sciences industrielles et numérique de l'université de Reims spécialité mécanique et génie industriel"
Je sais faire les actions suivantes :
Les principales missions de l’ingénieur Mécanique Génie Industriel sont : * d’optimiser et fiabiliser les équipements industriels, en respectant les impératifs de production et de sécurité (qualité, budget, délais) afin d’assurer la pérennité et le développement de l’entreprise ; * de manager les hommes et les femmes en créant des conditions de relations constructives, en assurant la cohérence des actions d’une équipe, et en valorisant les individus ; * de manager les projets et les innovations (mécanique, électrique, automatique, robotique) en assurant une veille technologique, en établissant les opportunités et la faisabilité des projets, en conduisant les études et les cahiers des charges, en réduisant les risques (humains, techniques et financiers), en planifiant et en pilotant les ressources.
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA)
Reims
Non renseigné
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Diagnostiquer, fiabiliser, moderniser le fonctionnement des équipements industriels * en comprenant et en identifiant les phénomènes dynamiques intervenants dans un système mécanique, électrique ou automatisé ; * en mobilisant les ressources de plusieurs champs disciplinaires scientifiques et techniques ; * en sachant modéliser le comportement d’un matériel en service ; * en surveillant l’état d’un équipement de production par une mesure physique (pression, température, vibration, intensité,…) afin d’être en capable d’identifier ses défaillances, de les analyser et d’y remédier ; * en sachant mettre en place des programmes de maintenance préventive systématique et conditionnelle ; * en sachant produire et exploiter des documentations techniques, des manuels utilisateurs en langue étrangère ; * en concevant, en intégrant denouvelles solutions technologiques (mécanique, électrique, automatique, robotique). Intégrer les directives et obligations normatives et métiers dans les projets industriels et la gestion d'un service * en sachant mettre en application une norme, une analyse de risques, une directive réglementaire dans un secteur industriel ; * en assurant une veille technologique et sécuritaire dans un contexte national et international pour proposer des innovations ; * en optimisant les solutions proposées au regard des enjeux économiques, environnementaux et réglementaires de la société. Piloter un projet industriel, ses délais, les contraintes matérielles et financières * en sachant prendre en compte les enjeux de l’entreprise : cadre légal, dimension économique et rentabilité du projet, respect de la qualité, enjeux environnementaux et développement durable ; * en animant une équipe tout en prenant en compte l’ensemble des responsabilités managériales, éthiques, professionnelles, sécuritaires et santé au travail ; * en s’inscrivant dans une démarche globale d’ingénierie système et de protection industrielle ; * en maitrisant l’expression écrite et orale dans un contexte national ou international ; * en développant ses capacités à entreprendre et innover. Manager un service et savoir s’intégrer dans une structure professionnelle * en sachant structurer et organiser le travail de ses équipes ; * en maitrisant les outils de suivi de rentabilité et de performance d’un service (tableaux de bord) ; * en sachant déterminer un budget de fonctionnement et d’investissement ; * en opérant des choix professionnels ; * en communiquant de façon adaptée afin de favoriser le travail en équipe et de s’assurer d’avoir pris en compte les facteurs humains et sociétaux ; * en maitrisant les coûts énergétiques et les rejets des équipements industriels, et en sachant proposer des plans d’amélioration ; * en rendant compte par écrit ou à l’oral en français ou en langue étrangère. Maitriser les risques industriels afin d’améliorer la santé et la sécurité au travail * en identifiant les rôles des acteurs internes et externes à l’entreprise (sous-traitants) ; * en connaissant les droits et devoirs des salariés et des entreprises en matière de sinistralité au travail ; * en sachant réaliser l’évaluation des risques liés à une intervention de maintenance ; * en maitrisant les risques professionnels (accident du travail, de trajet et maladie professionnelle). Maintenir et rendre disponible une installation * en sachant installer, exploiter des systèmes d’ERP, de MES et de GMAO ; * en appliquant des méthodes (AMDEC, 5S, SMED, TPM,…) et des indicateurs de performance pour optimiser la disponibilité d’une ligne de production ; * en mettant en place des plans de maintenance préventive systématique, conditionnel et prévisionnel ; * en sachant rédiger des cahiers des charges et suivre des contrats de sous-traitance ; * en mesurant et en optimisant les consommations énergétiques et les rejets de type industriel.
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Non autorisé |
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En contrat d’apprentissage Autorisé |
Le Président de l’Université de Reims Champagne-Ardenne sur proposition du directeur de l’EiSINe fixe la composition des jurys de semestre et du jury de diplôme. Le Président de l’URCA désigne le président des jurys. Le jury de semestre se réunit dans les 15 jours suivant la fin des examens du semestre. Il est composé à minima par : le président de la commission pédagogique ou son représentant, le responsable de la spécialité, les responsables des UE du semestre concerné. Le jury de délivrance des diplômes a pour rôle d’examiner les évaluations académiques et en entreprise, d’examiner les conclusions du jury du Projet de Fin d’Etudes et de décider du classement et de la proposition pour l'attribution du diplôme. Il est paritaire entre représentants académiques et représentants de la profession. |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
Le Président de l’Université de Reims Champagne-Ardenne sur proposition du directeur de l’EiSINe fixe la composition des jurys de semestre et du jury de diplôme. Le Président de l’URCA désigne le président des jurys. Le jury de semestre se réunit dans les 15 jours suivant la fin des examens du semestre. Il est composé à minima par : le président de la commission pédagogique ou son représentant, le responsable de la spécialité, les responsables des UE du semestre concerné. Le jury de délivrance des diplômes a pour rôle d’examiner les évaluations académiques et en entreprise, d’examiner les conclusions du jury du Projet de Fin d’Etudes et de décider du classement et de la proposition pour l'attribution du diplôme. Il est paritaire entre représentants académiques et représentants de la profession. |
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En contrat de professionnalisation Non autorisé |
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Par candidature individuelle Non autorisé |
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Par expérience Autorisé |
Le Président de l’Université de Reims Champagne-Ardenne sur proposition du directeur de l’EiSINe fixe la composition du jury de certification. Le Président de l’URCA désigne le président du jury. Le jury se réunit en fonction des demandes. Il est composé à minima par : le président de la commission pédagogique ou son représentant, le responsable de la spécialité, les responsables des UE. Le jury de VAE a pour rôle d’examiner le parcours académique et professionnel du candidat et de proposer l'attribution du diplôme ou d'imposer des modules complémentaires à valider. Il est paritaire entre représentants académiques et représentants de la profession. |
Segmentation de la certification
Cette certification se compose de 6 Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36345BC01 - Diagnostiquer et Rechercher des procédés et des processus innovants, en intégrant de nouvelles technologies (électrotechnique, mécanique, automatique, robotique) afin de répondre aux besoins des marchés.
- 1. Identifier les phénomènes dynamiques intervenants dans des systèmes qui peuvent être mécanique, électrique, automatique ou robotique ; 2. Modéliser le comportement d’un matériel en service en utilisant des logiciels de calcul et de simulation ; 3. Effectuer des activités de veille technologique, réglementaire et sécuritaire, savoir trouver l’information pertinente ; 4. Concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants ; 5. Communiquer, manager et savoir travailler en équipes diversifiées et pluridisciplinaires ; 6. Suivre et anticiper l’endommagement d’un outil de production par la mise en place de capteurs et de technologies embarquées.
RNCP36345BC02 - Intégrer les directives et obligations normatives et métiers dans les projets industriels et la gestion d'un service.
- 1. Effectuer des activités de recherche, de veille technologique, réglementaire et sécuritaire ; 2. Mettre en conformité des équipements industriels (réglementaire, sécuritaire) ; Faire appliquer la législation relative à l’inclusion des personnes en situation de Handicap ; 3. Connaitre et faire appliquer la législation et les normes relatives aux activités de maintenance ; 4. Communiquer à l’oral et par écrit et savoir restituer une situation de façon précise et adaptée en fonction de ses interlocuteurs ; 5. Convaincre et faire adhérer ses équipes et sa hiérarchie ; 6. Définir et rédiger des modèles de documents en vue d’intégrer de nouvelles directives dans un référentiel ; 7. Se connaître, s'évaluer, gérer ses compétences et opérer des choix professionnels.
RNCP36345BC03 - Gérer un projet industriel, les délais, les contraintes matérielles, financières et réglementaires
- 1. Définir et rédiger un cahier des charges et savoir lancer un processus de consultation ; 2. Manager un projet en intégrant les contraintes managériales et socio-économiques : Organiser un travail en équipe, définir et déléguer des tâches, gérer les conflits, fixer et respecter des plannings et des budgets ; 3. Produire et exploiter des documentations techniques, des manuels utilisateurs, s'inscrire dans une démarche de protection industrielle ; 4. Prendre en compte les enjeux environnementaux, en appliquant les principes de développement durable (mesurer et maitriser les coûts énergétiques, les rejets de type industriels, appliquer les règles d’éco conception) ; 5. Entreprendre et innover au sein d'une entreprise ; 6. Animer une réunion ; Communiquer à l’oral et par écrit et savoir restituer une situation de façon précise et adaptée en fonction de ses interlocuteurs ; 7. Convaincre et faire adhérer ses équipes et sa hiérarchie ; 8. Travailler en contexte national ou international ; 9. Opérer des choix professionnels, se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences.
RNCP36345BC04 - Manager le travail des équipes dans un service technique ou de méthodes industrielles
- 1. Manager de façon adaptée (mixité et diversité du public) afin de favoriser le travail en équipe en s’assurant d’avoir prise en compte les facteurs humains et sociétaux ; 2. S’insérer dans la vie professionnelle, dans une organisation, l’animer et la faire évoluer ; 3. Respecter les enjeux économiques et humains de l’entreprise (santé, sécurité et droit du travail) et développer une politique d’emploi inclusive (loi Handicap du 11 février 2005) ; 4. Maitriser les différents outils de gestion, les méthodes de calcul des coûts et de suivi des budgets (fonctionnement et investissement) à l’aide de logiciels métiers ; 5. Convaincre et faire adhérer ses équipes et sa hiérarchie ; 6. Travailler en contexte national et international ; 7. Opérer des choix professionnels, se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences.
RNCP36345BC05 - Piloter une démarche d’évaluation des risques industriels, afin d’améliorer la santé et la sécurité au travail.
- 1. Connaître les rôles des acteurs interne et externe à l’entreprise en termes de sécurité au travail (INRS, inspection du travail, CARSAT) ; 2. Appliquer et faire appliquer les droits et devoirs des salariés et des entreprises en matière de santé et sécurité au travail ; 3. Savoir réaliser l’évaluation des risques liés à une intervention industrielle ; 4. Maitriser les risques professionnels (accidents du travail, de trajet et maladies professionnelles et d’origine professionnelle…) ; 5. Adapter le poste de travail pour favoriser la santé et la sécurité des salariés en prenant en compte les situations de handicap 6. Communiquer de façon adaptée afin de favoriser le travail en équipe en s’assurant d’avoir prise en compte les facteurs humains et sociétaux.
RNCP36345BC06 - Maintenir Fiabiliser et rendre disponible une installation Application à la sureté de fonctionnement
- 1. Installer, exploiter des systèmes d’ERP, de MES et de GMAO ; 2. Analyser des données, définir des indicateurs de performance pour garantir la disponibilité d’une ligne de production; 3. Mettre en place des programmes de maintenance préventive systématique, conditionnel et prévisionnel ; 4. Rédiger un cahier des charges, et suivre les contrats de sous-traitance ; 5. Mesurer et maitriser les coûts énergétiques et les rejets de type industriel.
