J'ai un diplôme "Administrateur(trice) systèmes et réseaux"
Je sais faire les actions suivantes :
Le métier d’Administrateur(trice) systèmes et réseaux est devenu(e) indispensable dans toute entreprise équipée d’appareils informatiques connectés entre eux et/ou à un réseau externe. L’Administrateur(trice) systèmes et réseaux a pour responsabilité de gérer les infrastructures informatiques d’une société, permettant l’accès et le partage de données, ainsi que la communication numérique (VoIP, ToIP, etc.). Plus généralement, l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux est chargé(e) du bon fonctionnement des réseaux informatiques et de communication numérique d’une entreprise. Les techniques de configuration de poste, câblage, routage (LAN, WAN) et de sécurité sont essentielles pour être Administrateur(trice) systèmes et réseaux. En fonction de la taille de la société, l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux présente un profil plus ou moins polyvalent. Au sein d’une PME, il/elle se doit de maîtriser plusieurs domaines informatiques tels que les systèmes d’exploitation, les bases de données et les réseaux en général. Rattaché(e) directement au chef d’entreprise, l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux est en charge de l’installation des machines informatiques, des services de messagerie et d’Internet. Dans le cadre d’une grande entreprise, l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux présente un profil technique marqué par la maîtrise d’un système d’exploitation spécifique et de protocoles de communication informatique particuliers. Dans le cadre de ses activités « Systèmes » et « Réseaux » l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux doit prendre en compte les contraintes techniques (spécificité de l’environnement technique de l’entreprise, politique et normes de sécurité, plan d’adressage réseau et des sauvegardes des données) et les exigences organisationnelles (besoins des utilisateurs, instructions hiérarchiques, les engagements contractuels et de confidentialité). L’Administrateur(trice) systèmes et réseaux est responsable de la continuité de service. Cela implique d’adapter dans certaines circonstances ses périodes de travail hors services d’exploitations (nuit, week-end, jours fériés…). Son activité comporte un aspect « sédentaire » dans le cadre des actions de supervision, et des déplacements sur des sites déportés dans le cadre des interventions sur site en cas d’incidents majeurs. Sous la responsabilité de la Direction des Systèmes d’Informations (DSI), et assistant un ingénieur/architecte réseaux, l’Administrateur(trice) systèmes et réseaux est le(la) premier(ère) acteur(trice) de la convergence des systèmes d’informations et de communication numérique qui est au coeur des nouvelles activités des grandes entreprises.
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
DORANCO ESPACE MULTIMEDIA
Bordeaux
Non renseigné
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Le(:a) titulaire de la certification est capable de : - Étudier et veiller au bon fonctionnement et à la sécurité d’un système et réseau informatique d’une entreprise - Implémenter, administrer et configurer un système et réseau informatique d’une entreprise - Gérer et résoudre des incidents intervenus sur un système et un réseau informatique d’une entreprise - Garantir une écoute, gérer des sollicitations de collaborateurs et assister des ingénieurs réseaux dans la conception d’un système et réseau informatique d’une entreprise
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
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En contrat d’apprentissage Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
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En contrat de professionnalisation Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
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Par candidature individuelle Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
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Par expérience Autorisé |
- Le Directeur de centre, et un membre du corps pédagogique - 5 personnalités externes au centre, (professionnels du secteur d’activité, du domaine Technique et/ou Ressources Humaines) et le cas échéant : Un(e) tuteur(trice) ou un responsable de l’entreprise employant du(de la) candidat(e). |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
