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J'ai un diplôme "Métiers de la mode : vêtements"

Je sais faire les actions suivantes :

- Conception et développement total des produits, dans le respect des réglementations - Industrialisation des produits, préparation de la production - Communication avec les partenaires

OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

Non renseigné

Détails du diplôme

Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?

Compétences attestées :

Concevoir et développer les produits : - Analyser et exploiter les données du styliste. - S’approprier les données économiques juridiques et managériales de l’entreprise. - Établir le dossier de définition du produit. - Concevoir les patrons et patronnages de tous les éléments du produit. - Contrôler les prototypes, caractériser leurs performances, et contrôler leur conformité au cahier des charges - Vérifier la conformité (physique et mécanique) des composants au regard du cahier des charges. - Juger et valider la conformité d’un produit au porter - Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques. Industrialiser le produit, préparer la production : - Contrôler des gradations. - Choisir les procédés et optimiser les processus de fabrication des produits. - Déterminer les coûts prévisionnels des composants du produit. - Réaliser le dossier d'industrialisation. - Contrôler la conformité du produit, caractériser leurs performances, au regard cahier des charges. - Participer à la stratégie de maîtrise de la qualité des produits. Communiquer avec les partenaires : - Participer à la veille technologique relative, aux produits, aux procédés, aux matériaux, aux techniques exploitables dans le champ d’intervention de l’entreprise. - Argumenter au sein d’une équipe en vue de valider une étude. - Assurer les échanges d’informations internes et externes concernant les processus de production et les niveaux de qualité. - Établir la traçabilité du produit dans un contexte de développement durable Culture générale et expression Langue vivante étrangère 1 Mathématiques Sciences Physiques et Chimiques Appliquées Langue vivante 2 facultative

Voies d'accès à la certification :

Voies d'accès Composition des Jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
En contrat d’apprentissage
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Après un parcours de formation continue
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
En contrat de professionnalisation
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Par candidature individuelle
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Par expérience
Autorisé
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : - De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. - De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Segmentation de la certification

Cette certification se compose de 5 Blocs de compétences

Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35468BC01 - Construction et définition du produit en CAO

    - Établir le dossier de définition du produit - Construire et/ou modifier un patron de base en CAO - Industrialiser un patron - Valider la conformité d’un prototype - Vérifier la conformité physique et mécanique des composants du produit au regard du cahier des charges - Concevoir la gradation à partir des tableaux de mesures normalisés ou spécifiques - Contrôler les gradations - Réaliser les essais techniques nécessaires à la mise au point du produit - Contrôler la conformité des produits, caractériser leurs performances au regard du cahier des charges

RNCP35468BC02 - Conception d’un produit par moulage

    - Construire un patron par moulage - Réaliser des essayages

RNCP35468BC03 - Traduire les spécifications esthétiques et fonctionnelles d’un produit.

    - Analyser et exploiter les données du styliste - Procéder à des investigations prospectives - Discerner les fonctions du vêtement féminin, masculin, et enfant - Engager un choix de création - Maîtriser les techniques d’expression - Maîtriser les composants graphiques – chromatiques - volumiques - Connaître et utiliser le langage publicitaire propre aux domaines de la mode - Mettre en relation les connaissances historiques avec les grands mouvements de création - Décoder un cahier des charges esthétique et fonctionnel

RNCP35468BC04 - Élaboration et validation économique du processus de production

    - Mettre en évidence le rôle des politiques de sourcing et d’approvisionnement - S’informer du cadre juridique de la protection industrielle - S’informer du cadre juridique de la relation du travail - Appréhender les données d’exploitation, d’investissement et de financement de l’entreprise - Choisir les procédés et optimiser les processus de fabrication des produits. - Exploiter les banques de données de solutions technologiques informatisées - Proposer et adapter les solutions technologiques au grade de qualité, aux matériels, aux matériaux, aux coûts et aux lieux de production - Définir les procédés de fabrication des solutions technologiques retenues - Réaliser les essais techniques nécessaires à la mise au point du produit - Valider les procédés - Définir le processus de réalisation du produit - Déterminer les coûts prévisionnels des composants du produit - Exploiter les placements des patrons en vue de déterminer les consommations matières prévisionnelles du produit - Estimer les temps de fabrication en utilisant les outils informatiques adaptés - Définir les coûts : matières, fournitures, main d’œuvre directe de coupe et de fabrication - Réaliser le dossier d'industrialisation - Élaborer et rédiger les documents de mise en production - Participer à la stratégie de maîtrise de la qualité des produits

RNCP35468BC05 - Étude de cas en milieu industriel

    - S’approprier les données économiques et managériales de l’entreprise - Identifier et caractériser une entreprise et son environnement dans leurs aspects organisationnels, juridiques et économique - Identifier les éléments clés de la politique mercatique. - Participer à la veille technologique relative, aux produits, aux procédés, aux matériaux, aux techniques exploitables dans le champ d’intervention de l’entreprise - S’informer en permanence des évolutions et des innovations techniques. - S’informer auprès des sourceurs de leurs possibilités de fabrication, matériels et spécialités des entreprises de sous/co traitance - Argumenter au sein d’une équipe en vue de valider une étude - Caractériser l’étude - Apporter des solutions - Soumettre des réponses - Assurer les échanges d’informations internes et externes concernant les processus de production et les niveaux de qualité. - Rationaliser les échanges techniques en français et en anglais - Transmettre les informations en français et en anglais - Établir la traçabilité du produit prenant en compte l’éthique et le développement durable - S'informer des normes et législation en cours - Participer à l’analyse du cycle de vie du produit - Participer à la réduction de l’empreinte écologique du produit - Consigner les informations recueillies sur un support adapté

Je cherche à faire...