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Ce diplôme est actuellement inactif et a été remplacé par Expert(e) en ingénierie réseaux et systèmes

Expert en ingénierie réseaux

Nouvelle version du diplôme disponible !

Expert(e) en ingénierie réseaux et systèmes
Bac+5 Bac+5 NIV7 NIV7

RNCP16996

Les postes auxquels je peux accéder :

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J'ai un diplôme "Expert en ingénierie réseaux"

Je sais faire les actions suivantes :

Souvent invisible, mais indispensable au fonctionnement du système d'information d'une entreprise, le réseau permet l'interconnexion des sites et des équipements informatiques. Concevoir sa structure, opérer un lifting sur une architecture existante, ajouter de nouvelles fonctionnalités... autant de missions (souvent bien rémunérées) qui sont dévolues à l’expert en ingénierie de réseaux. Chargé de superviser la création ou l'amélioration du réseau d'une entreprise cliente, l’expert en ingénierie de réseaux est mobilisé sur un projet dès la phase d'étude. Lors de l'avant-vente, il réalise un audit du parc informatique de l'entreprise cliente. Une mission d'étude qui lui permet d'assister les commerciaux dans la rédaction de leur proposition en les orientant vers une solution compatible avec les exigences techniques du système en place. Une fois le projet sur les rails, il reste en contact étroit avec l'équipe présente chez le client, assumant la gestion quotidienne de la réalisation. À chaque mission, l'expert en ingénierie de réseaux relève un véritable challenge : arriver à se mettre à la place du client pour lui proposer une solution véritablement adaptée à ses besoins. Autre impératif pour ce bâtisseur de réseau : être en permanence à l'affût des évolutions technologiques et des nouveaux produits.

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Détails du diplôme

Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?

Compétences attestées :

Les capacités attestées : Auditer des systèmes d’information Etre capable de : - Etudier les systèmes d’information de clients - Etudier des besoins de clients de systèmes d’information Développer des systèmes d’information Etre capable de : - Rechercher des systèmes d’informations - Développer des systèmes d’informations Créer et concevoir des applications adaptées à des besoins de clients Etre capable de : - Déterminer des besoins d’applications - Développer des applications innovantes Définir des stratégies de développements de réseaux et de systèmes d’information Etre capable de : - Programmer des évolutions de systèmes d’information - Planifier des phases d’évolutions de systèmes

Voies d'accès à la certification :

Voies d'accès Composition des Jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant
Autorisé 		5 personnes : - 4 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury - Le Directeur Pédagogique
En contrat d’apprentissage
Non autorisé
Après un parcours de formation continue
Autorisé 		5 personnes : - 4 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury - Le Directeur Pédagogique
En contrat de professionnalisation
Autorisé 		5 personnes : - 4 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury - Le Directeur Pédagogique
Par candidature individuelle
Autorisé 		5 personnes : - 4 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury - Le Directeur Pédagogique
Par expérience
Autorisé 		5 personnes : - 4 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement, dont l’un est président du jury - Le Directeur Pédagogique

Segmentation de la certification

Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences

Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.

Je cherche à faire...