J'ai un diplôme "Designer concepteur industriel"
Je sais faire les actions suivantes :
Le designer intervient dans les phases de conception, réalisation, fabrication, communication et distribution du produit. Il analyse la cible marketing, le positionnement de l’entreprise cliente, la concurrence, les tendances et conditions sociologiques,et conçoit l’esthétique (forme, matière, couleurs), les fonctionnalités, les usages, l’expérience utilisateur, ou encore la promotion de produits (nouveaux ou existants Ces activités sont: - Concevor un produit - Réaliser un produit -Diriger la création de la communication sur le produit
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Il est capable de: Synthétiser et analyser un brief pour en retirer les problématiques et/ou contraintes de création essentielles Conduire le travail d’une équipe composée de corps de métiers différents. Rechercher, analyser (charte graphique, positionnement, valeurs etc.) d’une marque et produire des planches de synthèse et de présentation de l’analyse. Rechercher et Analyser l’esthétique, la fonctionnalité, la sécurité et l’aspect économique des produits composant un marché donné Rechercher et analyser le contexte socio culturel et économique d’une cible donnée et produire des planches de synthèse et de présentation de ‘l’analyse Proposer des positionnements de produits (Prix, produit, placement, promotion) Rechercher (en dessin) les couleurs, matières, formes et caractéristiques possibles et pertinentes pour le produit et regroupez ces possibilités dans des ensembles cohérents. Créer des supports de présentation complets et synthétiques. Présenter et argumenter les choix réalisés. Réaliser des modélisations 3D de l’avant-projet Choisir les matériaux Choisir la finition Intervenir auprès des partenaires nécessaires et définir un cout de revient du produit. Créer une maquette d’intention (volume ou 3D) Présenter le projet au client / supérieur hiérarchique. Créer des visuels de présentation, de mises en situation, de scénarios d’usages du produit. Créer un packaging (forme, matériaux, scénarios d’usages) Mettre en place les outils, collaborations, études pour recevoir les retours qualitatifs et quantitatifs de l’évolution du produit sur son marché. Créer la PLV
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
* Le Jury est composé de 5 membres : * Deux représentants qualifiés des professions -Employeurs ( Extérieurs d el'Ecole) * Deux représentants qualifiés des professions - Salariés(Extérieur de l'Ecole) * Le Directeur d'études |
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En contrat d’apprentissage Non autorisé |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
* Le Jury est composé de 5 membres : * Deux représentants qualifiés des professions -Employeurs ( Extérieurs de l'Ecole) * Deux représentants qualifiés des professions - Salariés(Extérieur de l'Ecole) * Le Directeur d'études |
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En contrat de professionnalisation Autorisé |
* Le Jury est composé de 5 membres : * Deux représentants qualifiés des professions -Employeurs ( Extérieurs de l'Ecole) * Deux représentants qualifiés des professions - Salariés(Extérieur de l'Ecole) * Le Directeur d'études |
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Par candidature individuelle Non autorisé |
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Par expérience Autorisé |
* Le Jury est composé de 5 membres : * Deux représentant(e)s qualifié(e)s des professions -Employeurs ( Extérieurs de l'Ecole * Deux représentant(e)s qualifié(e)s des professions - Salariés(Extérieur de l'Ecole) * Le Directeur d'études |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
