Analyser la demande de formation d’une organisation et identifier le public concerné Traduire les objectifs opérationnels formulés par l’organisation en objectifs et pédagogiques Utiliser une méthodologie de conception d’un module de formation et construire les séquences pédagogiques harmonieuses et cohérentes avec leurs objectifs Concevoir les outils pédagogiques permettant une scénarisation stimulante du parcours pédagogique. Construire le guide d’animation pratique du module Assurer une veille sur les méthodes et techniques pédagogiques Préparer l’animation de l’action de formation sur le plan mental et matériel et assurer un démarrage dynamique de la formation Identifier la posture qui sera propice à la motivation du groupe Identifier les mécanismes et les comportements pouvant être sources de situations d’animations difficiles Utiliser les techniques de gestion de stress et de trac Utiliser les techniques d’écoute et de communication, verbales et non-verbales Lancer et conduire l’analyse d’un exercice pédagogique pour amener le participant à transformer l’expérience vécue en apprentissage puis en compétences. Créer des conditions favorables aux échanges entre participants Utiliser les techniques de facilitation pour conduire le groupe à ses objectifs en respectant l’ensemble des séquences initialement prévues. Gérer avec tact les personnalités difficiles Repérer et traiter les mécanismes de résistance au changement Définir la nature et modalités des différentes évaluations à mettre en œuvre Assurer l’amélioration continue de ses pratiques de formation