réussir ses prises de parole avec les médias

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Les médias et les journalistes

• Comprendre les spécificités de chacun (TV, presse écrite, radio)
• Le monde médiatique a changé : quels impacts ont les nouveaux médias ?
• L'audiovisuel : un monde à part
• Apprivoiser l'environnement du journalisme

Se préparer

• Etablir la relation
• Cerner le journaliste
• Quelle est sa personnalité ?
• Quel est son objectif ?
• Rester centré sur l'essentiel : nos messages prioritaires
• Etre convaincant : établir et prioriser les messages clés, suivre un fil rouge, anticiper les questions
• Garder le contrôle de l'échange

Quelques règles du monde médiatique

• Avant et après : quelles questions peut-on poser à un journaliste ?
• Les choses à faire et celles à ne pas faire !
• La déontologie
• Le droit de réponse

Optimiser sa communication

• Les bases de la communication
• Verbal et non-verbal : une alliance à construire pour optimiser sa communication
• "Décoder" les messages non-verbaux de l'interlocuteur
• Canaliser le trac
• Conclure l'interview en s'assurant que les messages ont été passés et compris

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Réalisation d'interviews d'entraînement, filmées, analysées et commentées
• Utilisation du contexte réel des participants
• Argumentaire à préparer et présenter individuellement : défendre son idée, convaincre en restant authentique
• Exercices corporels (lecture avec intonation, articulation, gestuelle, assis ou debout, exercices avec contraintes : s'exprimer en moins d'une minute, avec ou sans notes, en chassant les "euh", en tenant un micro...)
• Jeux de rôles filmés : se rendre compte de tous les messages qu'envoie notre non-verbal...
• Echanges de bonnes pratiques : analyser les mises en situation afin d'en tirer des conclusions sur les "à faire / à ne pas faire"
• Jeux improvisés pour faire appel à son instinct et se détendre dans l'imprévu

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation

Les + de la formation

Cette formation est animée par un spécialiste des médias.