Réussir le retour d'un collaborateur après une longue absence

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Les causes de l'absence

• Analyse des causes d'absence
• Les vicissitudes de la vie privée frappant la vie professionnelle
• L'impact de la maladie
• L'acceptation de l'éloignement du collaborateur
• L'acceptation psychosomatique

Le retour du salarié

• L'échange formel de retour au poste
• La prise en considération des doléances du salarié en retour de poste
• La prise en compte des changements de l'emploi
• L'analyse de sa perspective de reprise et d'affectations

Analyse et perspectives du salarié

• L'obligation d'entretien professionnel
• Savoir tirer les éléments liés à l'absence importante pour le futur
• La conversation régulière avec le salarié

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entraînement
• Jeux de rôle : différentes mises en situation
• Atelier collectif : analyse de scénario, mise en situation
• Brainstorming en sous-groupes
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son Plan d'Action Personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

3) Après la formation : consolider et approfondir

• Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
• Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation