REST et JSON - Les fondamentaux

Jour 1

Introduction aux services Web

• Utilité d'un Web Service
• Réutilisation : la granularité
• Phases de conception : contrat, conventions, couplage
• Notion de ROA (Resource Oriented Architecture)
• Choix des structures de données échangées : JSON versus XML

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Analyse d'une problématique
• Identification des ressources

Présentation de JSON

• Structure typique d'un flux JSON
• Schéma JSON : concepts de base
• Les méta-schémas pour définir les schémas JSON
• Les schémas standards
• Bibliothèques de validation de schémas JSON

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Etude d'un flux JSON
• Validation d'un flux JSON

Concepts de l'architecture REST

• Historique de REST
• Définition d'une ressource
• Qu'est-ce qu'un URI ?
• Qu'implique REST ?
• Différences entre REST et RESTFul
• Quel rôle joue JSON dans REST ?

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Appel de diverses ressources REST
• Etude des envois et retours de données

Jour 2

REST ou exploiter HTTP

• Rappels sur HTTP
• Les opérations et paramètres
• Les codes retours
• Les types de verbes
• Format des données échangées

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Mise en oeuvre de divers appels REST
• Création d'un serveur REST
• Création d'un client REST

RESTful fonctionnalités avancées

• HATEOAS, version la plus évoluée de RESTFul
• Le partage des ressources cross-origin (CORS)
• Mise en cache
• Sécuriser un service REST

Exemple de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Mise en oeuvre d'un service REST exploitant HATEOAS

Implémentation de REST

• REST client et serveur
• En Java
• En .NET et .NET CORE
• En PHP

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Créations guidées de serveurs et clients REST
• En PHP
• En Java
• En .NET

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation