Pix - Développer ses compétences numériques - Avec certification

Jour 1 - Matin

Gérer des données

Présentation de Pix

• Présentation de la logique et de la finalité de Pix
• Présentation du déroulement de la certification Pix

Caractériser les fichiers

• Connaître la notion d'archive
• Fichiers et dossiers : identifier et localiser un fichier
• Connaître la notion de raccourci vers un fichier

Stocker, organiser et retrouver

• Connaître et utiliser la corbeille (supprimer, restaurer, vider)
• Enregistrer un document
• Organiser des fichiers dans des dossiers et sous-dossiers

Sauvegarder ses données

• Pratique de sauvegarde : choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Créer des dossiers et sous-dossiers
• Organiser ses fichiers dans son arborescence
• Mettre un document à la corbeille et le restaurer

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Jour 1 - Après-midi

Traiter des données

Préparation et mise en forme

• Mise en forme d'une feuille de calcul : mettre en forme les éléments d'un classeur (cellule, colonne, ligne)
• Format des nombres : distinguer la valeur et l'affichage des cellules dans un classeur

Réaliser des calculs

• Faire des calculs dans une feuille de calcul
• Savoir comment une formule s'adapte lorsqu'elle est copiée dans une autre cellule

Synthèse des données

• Filtrer des données dans une feuille de calcul
• Trier des données dans une feuille de calcul
• Réaliser un graphique dans une feuille de calcul

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Insérer des colonnes et lignes dans un tableur
• Réaliser des calculs simples
• Trier les données sur un ou plusieurs critères

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Jour 2 - Matin

Développer des documents textuels

L'édition textuelle

• Copier / coller du texte et utiliser différentes options de collage
• Mettre en forme les caractères d'un texte (gras, taille, couleur...) et savoir utiliser les styles de caractères
• Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux

Traitement de texte

• Définir l'alignement et l'interligne d'un texte ; utiliser les styles de paragraphe
• Connaître les outils de traitement de texte et les formats de fichier associés

Diaporama

• Connaître les éléments de mise en forme d'un diaporama
• Gestion des diapositives : consulter, réorganiser et animer un diaporama

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Reproduire la mise en forme d'un document simple
• Déplacer des diapositives d'un diaporama vers un autre

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Jour 2 - Après-midi

Interagir

La visioconférence

• Connaître les outils de visioconférence
• Utiliser les outils de visioconférence

La messagerie électronique

• Connaître les bonnes pratiques de rédaction d'un courriel
• Maîtriser l'échange de courriels entre de nombreux destinataires
• Utilisation d'une messagerie électronique : consulter, répondre à et transférer des courriels
• Connaître, identifier et éviter les pourriels (spams)

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Activer / désactiver le son lors d'une visioconférence
• Envoyer un courriel à plusieurs personnes, avec l'utilisation des 3 zones (À, CC, CCi)

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Jour 3 - Matin

Collaborer

Collaboration synchrone

• Consulter un document partagé en ligne
• Connaître les bases de l'édition collaborative d'un document partagé en ligne
• Connaître les outils d'édition collaborative en ligne

Collaboration asynchrone

• Comprendre et utiliser un agenda partagé (gérer des invitations, vérifier les disponibilités)
• Comprendre et utiliser un Cloud partagé dans une organisation (rôles et droits des utilisateurs)
• Connaître l'usage des outils de sondage en ligne

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Travailler en coédition à plusieurs sur un même document
• Envoyer une invitation dans un agenda partagé
• Réaliser un sondage en ligne

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Jour 3 - Après-midi

Sécuriser l'environnement numérique

Comportement de prudence

• Connaître les recommandations pour le choix d'un mot de passe robuste
• Identifier une situation d'hameçonnage (phishing)
• Connaître le verrouillage de session et ses bonnes pratiques
• Connaître le rôle d'un antivirus et les bases de son utilisation

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Verrouiller sa session avec un raccourci clavier
• Développer une méthode pour créer un mot de passe robuste

Mise en application sur Pix

• Les stagiaires se connectent sur leur espace Pix
• Ils réalisent le test Pix sur la compétence abordée
• Durant les tests, les stagiaires doivent se former avec les contenus pédagogiques complémentaires mis à disposition par Pix
• Puis le (la) formateur(trice) réalise un débriefing des questions eues par les stagiaires sur la compétence
• Des apports complémentaires sont réalisés si nécessaire sur la compétence testée

Passage de la certification

• Le prix et le passage de l'examen sont inclus dans la formation
• Les 90 dernières minutes de la formation sont consacrées au passage de la certification par les stagiaires
• L'examen (en français) s'effectuera en ligne et en présentiel
• Il s'agit d'un QCM / de mises en situation ; le score obtenu attestera d'un niveau de compétence

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des productions
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation et une certification

Les + de la formation

Les compétences concernées par cette formation sont les suivantes :

- Gérer des données

- Traiter des données

- Développer des documents textuels

- Interagir

- Collaborer

- Sécuriser l'environnement numérique

Objectif d'atteinte : la constitution d'un profil de compétence Pix avec l'équivalent d'au moins 5 compétences avec un niveau 3 (soit 120 Pix) est une condition de la reconnaissance d'une valeur professionnalisante le la certification selon France Compétences.