Piloter la formation professionnelle (Parcours Pro)
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
Eligible CPF Votre OPCO Financement personnel
Objectifs de la formation
- Savoir mettre en place et rendre opérationnelle une politique de formation professionnelle dans toutes ses dimensions : stratégie, réglementation, budget, achat, démarche compétences
- Être capable de faire évoluer la gestion de la formation en fonction de la politique de ressources humaines et de management
DEMOS
Leader de la formation professionnelle et du conseil en ressources humaines
Voir la fiche entreprise
| Tarif |
A partir de 4 990,00 € |
| Durée | 10 jours ( 70 heures ) |
| Modes |
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| Sessions |
| Tarif |
A partir de 4 990,00 € |
| Durée | 10 jours ( 70 heures ) |
| Modes |
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| Sessions |
Description
Cette parcours professionnel en pilotage de la formation vous permettra de conduire efficacement la gestion des compétences et la formation dans votre entreprise. Après un rappel de la réglementation de la formation professionnelle, vous serez capable de piloter et déployer efficacement votre plan de développement des compétences, grâce à un budget formation maitrisé.
Programme
Module 1 – Maîtriser la réglementation de la formation (FR01) – 2 jours
Le périmètre et les enjeux de la règlementation de la formation
Comprendre les objectifs et les mesures de la réforme de la formation
Les responsabilités sociales et financières de l’entreprise
Les obligations de gestion des compétences et de formation : l’entretien professionnel et la gestion des parcours
Les obligations de financement de la formation
Le plan de développement des compétences
Obligations réglementaires à inclure dans le plan : compétence et performance, santé et sécurité au travail, employabilité
Du plan de formation au plan de développement des compétences
Gérer les départs en formation et les suites de la formation
Le rôle des représentants du personnel
La formation dans la Base de Données Economiques et Sociales (BDES)
Négociations et consultations avec les IRP sur le champ de la formation
La formation et les négociations obligatoires
Savoir répondre aux initiatives des représentants du personnel
Bilans et indicateurs de suivi de la formation
Les dispositifs spécifiques participant au développement des compétences
Le Compte Personnel de Formation (CPF) : impact de la monétisation sur le financement et logique de co-investissement, articulation avec le plan de développement des compétences…
Le CPF de transition professionnelle, le bilan de compétences, la VAE, le conseil en évolution professionnelle (CEP)
Le financement des activités de formation professionnelle
Définir et évaluer les investissements formation de l’entreprise
Piloter le budget avec des indicateurs dynamiques
Optimiser l’achat de formation
Les conditions d’application de la formation interne, la formation en situation de travail (FEST)
Les opérateurs de compétences
Les dispositifs d’alternance
Nouveaux acteurs et systèmes de financement dessinés par la réforme
Impacts sur la politique de recrutement
Les 2 contrats d’alternance (apprentissage et professionnalisation) : avantages comparés
Reconversion et promotion par l’alternance (pro-A)
La préparation opérationnelle à l’emploi collective et individuelle (POEC et POEI)
Module 2 – Élaborer et mettre en œuvre le plan de développement des compétences (FR02) – 2 jours
Prendre en compte les évolutions de l’environnement règlementaire
Du plan de formation au plan de développement des compétences
La nouvelle articulation du plan
Intégrer les nouveaux dispositifs
Plan de développement des compétences et stratégie d’entreprise
Identifier les projets économiques et sociaux
Lier stratégie, activités, emplois et compétences
Définir les priorités
Impliquer la direction des ressources humaines et le management dans le diagnostic
Définir le processus d’élaboration du plan
Organiser le calendrier de prise de décision
Identifier les acteurs du plan et les impliquer dans le processus
Du recensement des besoins au projet de plan
Distinguer besoin de formation professionnelle et besoin de compétences
Utiliser toutes les sources de recensement des besoins
Prendre en compte les entretiens managériaux et les entretiens professionnels
Articuler le plan de développement des compétences et le Compte Personnel de Formation (CPF)
Chiffrer le plan de développement des compétences
La contribution employeur
Évaluation de l’investissement formation
Chiffrage et négociation du budget
Formaliser le plan et consulter les IRP
Les choix de mise en forme du plan
Organiser le travail avec la commission formation
Informer et consulter le CSE
La formation dans la Base de Données Économiques et Sociales (BDES)
Mettre en place les actions et parcours
La nouvelle définition des actions
Acheter la formation et gérer la relation avec les prestataires
Organiser des actions en optimisant les ressources internes
Évaluer le plan et les actions mises en oeuvre
Les 4 niveaux d’évaluation de la formation
Présentation d’un bilan de formation professionnelle
Communication sur les résultats
Module 3 – Construire et piloter le budget formation (FR11) – 2 jours
Construire le budget prévisionnel du plan de développement des compétences
Analyser les dépenses du plan antérieur
Identifier les formations obligatoires et réglementaires à venir
Evaluer le budget nécessaire au développement des compétences
Négocier le budget avec la direction
Présenter les lignes budgétaires du plan aux partenaires sociaux
Analyser et optimiser les coûts de formation
Identifier les coûts directs et indirects
Utiliser les différents dispositifs dans une logique de coût : plan, formations HTT, CPF, CPF de transition
Déterminer le « mieux disant » grâce au cahier des charges
Comparer la réalité des coûts d’ingénierie interne et externe
Diversifier les modalités pédagogiques et utiliser le digital learning
Disposer de méthodes de réduction de coûts : négocier, leviers externes
Contrôler la gestion de la formation
Elaborer son tableau de bord de suivi
Choisir les ratios pertinents
Décider des axes d’amélioration continue
Communiquer sur les réalisations et le ROI en formation
Identifier les acteurs cible : CSE, direction, manager
Présenter son bilan qualitatif, quantitatif et financier
Calculer et valoriser le retour sur investissement de la formation
Module 4 – Mettre en place des actions de développement des compétences (FR23) – 2 jours
Piloter les prestataires
Définir les critères de qualité des projets de formation
Elaborer un cahier des charges
Sélectionner les prestataires et négocier
Lancer un appel d’offre
Digitaliser la formation
Comprendre les différentes modalités digitales
Mettre en place un projet de formation digitale
Etre acteur de la transformation digitale de l’entreprise
Gérer un projet de formation
La méthodologie de gestion de projet appliquée à un projet formation
La relation avec le commanditaire
Le séquençage du projet
Le suivi des projets de formation
La gestion financière du projet
L’évaluation des actions de développement des compétences
Les différentes modalités d’évaluation des actions
Les critères de réussite d’un projet de formation
Méthodes et acteurs de l’évaluation
Communiquer sur les actions et projets de formation
Tableau de bord et indicateurs de performance
Comment communiquer sur la formation auprès des différents acteurs
Optimiser le taux de participation
Place et rôle des représentants du personnel
Module 5 – Améliorer l’articulation entre GEPP et formation (RH117) – 2 jours
La GPEC puis la GEPP dans l’entreprise
Les responsabilités de l’employeur en matière de gestion des compétences
La consultation du CSE sur la stratégie et la GEPP
La négociation triennale sur la GPEC et dorénavant sur la GEPP
Réussir la démarche compétences
Choisir la bonne définition des compétences
Les conditions nécessaires à une démarche compétences
Dresser un état des lieux de la démarche compétence de son entreprise
Définir le plan d’actions
Maîtriser les outils de la GEPP articulés à la formation
Panorama des outils : entretien professionnel, description de poste, référentiel de compétences…
Utiliser ou construire la cartographie des métiers de l’entreprise
Du référentiel d’emploi au référentiel de compétences
Traduire les compétences en objectifs pédagogiques
Les dispositifs de formation découlant de la GEPP : CPF co-construit, pro-A…
Piloter et évaluer la démarche compétences
Inscrire la démarche GEPP dans le plan de développement des compétences
Enjeux des entretiens annuel et professionnel : orientation et mobilités
Mise en cohérence de la formation avec la politique RH : indicateurs clés
Communiquer sur les résultats
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Public
Ce parcours de formation s’adresse aux chargés de formation, futurs responsables formation, responsables RH
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Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Configurer le logiciel (prise de conscience des enjeux selon le type de session et les différents stades de l'évolution d'un projet)
- Mettre en oeuvre le workflow (flux de travail personnalisé) permettant de hiérarchiser les différentes tâches à accomplir en phase de production
- Finaliser et effectuer les dernières retouches avant mixage.
| Tarif |
A partir de 2 300,00 € |
| Durée |
5j / 35h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Renoncer au mirage du contrôle absolu pour contribuer à la qualité de vie en entreprise.
- Prendre du recul pour protéger son équilibre et celui de ses collaborateurs.
- Cultiver l'art du lâcher-prise pour retrouver sa liberté.
- Développer sa résilience pour préserver son efficacité professionnelle ou managériale.
| Tarif |
A partir de 1 090,00 € |
| Durée |
2 jours |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Comprendre le fonctionnement et les usages de l’IA et de la data science.
- Découvrir par la pratique les étapes d'un projet d’intelligence artificielle.
- Identifier les différents acteurs, profils et compétences autour de l'IA et de la data science.
| Tarif |
A partir de 1 560,00 € |
| Durée |
2 jours (14 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Définir et déployer une stratégie de marque employeur en mobilisant les outils et méthodologie du marketing RH dans le but de soutenir la stratégie globale de l'organisation
- Mettre en place une politique de fidélisation des collaborateurs en trouvant le point d'équilibre entre levier motivationnel et efficience financière afin de maintenir l'attractivité de l'entreprise
- Construire et déployer une politique de talent management (gestion des talents) dans le but de maintenir la capacité d'innovation et la performance des collaborateurs au sein de votre organisation
- Concevoir et développer une politique de recrutement et d'intégration en respectant la réglementation et en évitant les biais cognitifs facteurs de discrimination (âge, sexe, handicap, origine...) dans le but de favoriser la diversité et de renforcer le rayonnement de la marque employeur de votre organisation
- Evaluer et suivre l'avancement des stratégies RH en place par l'utilisation des indicateurs de performance afin d'ajuster les écarts.
| Tarif |
A partir de 2 607,00 € |
| Durée |
3j / 21h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Accroître son efficacité professionnelle
- Comprendre l'importance d'exercer son esprit critique
- Développer sa capacité à tenir un raisonnement construit et documenté
- Éviter les pièges tendus par une stratégie de communication
| Tarif |
A partir de 1 390,00 € |
| Durée |
1j / 7h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Développer une culture cybersécurité
- Adopter les bonnes attitudes et réflexes afin d’éviter les menaces informatiques dans son activité professionnelle ou privée
- Concevoir et gérer des mots de passe forts
- Comprendre l’impact de l’ingénierie sociale
| Tarif |
A partir de 950,00 € |
| Durée |
1j / 7h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
A l'issue de cette formation, vous serez capable de :
- Expliquer les enjeux de l'entretien professionnel dans le contexte de la mobilité
- Appliquer les lois travail de 2016 et de la Loi Avenir de 2018 pour soutenir la mobilité professionnelle
- Analyser les liens entre la politique de mobilité interne et la gestion des emplois et des compétences (GEPP)
- Différencier et définir les processus de mobilité
- Décrire le dispositif de mobilité interne et ses composantes
- Mettre en pratique le concept de co-gestion de la mobilité professionnelle
- Identifier les étapes et les freins associés pour accompagner les changements liés à la mobilité
- Evaluer l'impact financier des changements liés à la mobilité pour l'entreprise
- Analyser le parcours du collaborateur et utiliser les dispositifs d'orientation appropriés pour adopter une posture de conseiller en mobilité
- Formuler un feedback constructif lors de l'entretien individuel de mobilité.
| Tarif |
A partir de 1 400,00 € |
| Durée |
2j / 14h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Adapter sa gestion de projet, son management et son comportement aux spécificités des projets de système d’information multi-sites, multi-équipes (projet aux ressources réparties à déploiement complexe sur plusieurs sites ou à international)
- Conduire le changement et le déploiement d’un projet multi-sites ou multi-équipes
| Tarif |
A partir de 1 590,00 € |
| Durée |
2j / 14h |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Identifier les spécificités d'un projet chatbot IA.
- Évaluer l'opportunité et la faisabilité d'un projet chatbot au sein de son entreprise.
- Appliquer les étapes clés d'une méthode de pilotage du projet chatbot.
| Tarif |
A partir de 890,00 € |
| Durée |
1 jour ( 7 heures) |
| Modes |
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Maîtriser les bases de l’instrumentation et de la régulation industrielle
Proposé par APAVE EXPLOITATION FRANCEObjectifs de la formation
Les objectifs de la formation Maîtriser les bases de l’instrumentation et de la régulation industrielle :
- Identifier et localiser les éléments principaux d’une chaîne de mesure et de régulation - Piloter une boucle de régulation - Constater un dysfonctionnement d’une boucle simple de régulation et prendre les dispositions en vue d’une intervention efficace
| Tarif |
A partir de 1 980,00 € |
| Durée |
5j / 35h |
| Modes |
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