Perfectionnement des approvisionnements vers la Supply Chain

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Positionnement de la fonction approvisionnement

• Complémentarité entre fonctions achats et approvisionnements
• Positionnement des approvisionnements dans la Supply Chain

Cadre réglementaire et légal de la fonction

• Contrats d'achats, commandes et appels de livraison
• Incidence de la loi française et européenne

Analyse des flux

• Typologie des différents flux physiques et d'informations
• Seuils des différents besoins
• Détermination des objectifs

Maîtrise des flux et délais : le coût d'acquisition

• Suivant les différentes conditions : l'incoterm
• Le choix du mode de transport
• Calcul du coût d'acquisition

Le flux physique : le coût de possession

• Prévisions des besoins du P.I.C au plan de charge
• Calcul de détermination des besoins
• Détermination du coût de possession
• Entreposage et frais financiers

Optimisation du flux : l'entreprise étendue

• Définition et concept de la Supply Chain
• Gestion déportée des approvisionnements et des stocks
• Logistique et e-procurement
• Mesure et suivi de la performance de la Supply Chain

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entrainement :
• Réaliser un calcul de coût d'acquisition
• Définir et comprendre son PIC
• Identifier des indicateurs de performance dans son activité
• Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
• Brainstorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

3) Après la formation : consolider et approfondir

• Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
• Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation