Mind Mapping - Carte mentale

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Comprendre les principes de base du Mind Mapping

• Le concept et les quelques règles de base
• Les enjeux de l'outil : simplicité, lisibilité, attractivité
• Le principe fondamental : un temps pour créer, un temps pour organiser

S'initier à la construction d'une carte mentale

• Présentation de la technique et de son côté ludique
• L'utilisation des mots-clés, des symboles, des couleurs
• Le recours aux illustrations, émoticônes et photos
• Les connecteurs sémantiques pour doper ses cartes mentales
• Le champ des possibles dans un contexte professionnel

Appliquer le Mind Mapping au pilotage des projets

• Identifier les besoins de toutes les parties prenantes
• Clarifier les objectifs d'un projet
• Structurer un cahier des charges
• Séquencer et planifier un projet
• Trouver des solutions innovantes et stimuler la créativité
• Gérer la documentation projet
• Mieux communiquer en réunion projet

Appliquer le Mind Mapping à la prise de notes en réunion

• La prise de notes en réunion : difficultés et enjeux
• Les apports de la prise de notes heuristique
• 10% des mots sont porteurs de sens
• Savoir capter l'information strictement utile
• Savoir réutiliser ses notes pour la rédaction d'un compte rendu

Mieux gérer son temps et son organisation grâce au Mind Mapping

• Mémoriser plus facilement les tâches à réaliser
• Distinguer visuellement l'urgent de l'important
• Gérer les "to do list" sous forme heuristique
• Avoir une vision claire de son activité à la semaine, au mois ou à l'année
• Planifier sa journée sous forme de carte mentale

Travailler efficacement en équipe

• Partager des objectifs de travail
• Dégager des priorités
• Prendre en compte les contraintes de chacun
• Définir une méthodologie de travail
• Inventorier les causes de dysfonctionnement d'une activité
• Elargir le spectre des solutions envisageables
• Prendre des décisions en obtenant le consensus

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation :
• Mise en place et lancement d'un nouveau projet
• Cadrer et formaliser une prise de décision
• Brainstorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

3) Après la formation : consolider et approfondir

• Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
• CIls reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation

Les + de la formation

Cette formation est dotée d'un outil de pédagogie interactif. Cet outil digital permet d'accroître l'enracinement mémoriel. Actif et impliquant, il permet de stimuler et d'interagir avec le groupe. Nos formateurs sont formés à cette andragogie.