Management de la sécurité : référentiel

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Rappels des fondamentaux

• Les obligations légales
• Définition des concepts-clés en santé / sécurité au travail

Le système de management de la santé / sécurité au travail MASE-UIC

• Le référentiel MASE-UIC et ses exigences
• L'engagement de l'entreprise
• Les compétences et qualifications professionnelles des salariés
• L'organisation du travail
• L'efficacité du système de management
• La notion d'amélioration continue

L'évaluation des risques

• Planifier l'identification des dangers et des risques
• Définir les priorités d'actions
• Formaliser et objectiver le programme de management SST de l'entreprise

Le management sécurité au quotidien

• Définir l'organisation et les acteurs
• Organiser la formation et la sensibilisation
• Consulter et communiquer
• Manager au quotidien et répondre aux situations d'urgence
• Mettre en place et gérer un système documentaire

La revue de direction

• Créer son tableau de bord pour mesurer les résultats et la performance
• Traiter les accidents, incidents, non-conformités et initier les actions correctives
• Développer l'audit interne
• Renforcer l'efficacité de cette revue

La certification MASE-UIC

• Les points-clés de la préparation
• Le déroulement de l'audit
• L'analyse des résultats de l'audit et la certification

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Analyse de scénarii, étude de cas pratiques
• Brainstorming en sous-groupe
• Echanges avec les participants
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

3) Après la formation : consolider et approfondir

• Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
• Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation