L'art oratoire : s'exprimer devant un large public

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Maîtriser le corporel pour être et rester dans l'échange

• Développer les potentiels de la voix et de la gestuelle
• Prendre conscience de son corps dans l'espace, se déplacer
• Oser regarder son auditoire, individuellement
• Se sentir présent physiquement pour ne pas monologuer

Savoir capter l'attention et convaincre

• Capter dès l'entrée en scène
• Avoir conscience de l'image renvoyée
• Ne plus perdre son idée ou oublier une partie de son message
• Utiliser avec intelligence les supports visuels
• Récupérer un auditoire fuyant, par le corps et par les mots
• Travailler la conclusion et la sortie de scène

S'appuyer sur le public

• Prendre en compte les encouragements (hochement de tête, applaudissement, réaction...)
• Inclure l'auditoire dans l'argumentation et le discours
• Partager son émotion, écouter les réactions
• Augmenter la capacité de mémorisation du public en répétant son message
• Utiliser l'énergie du public pour se dynamiser
• Etre en relation permanente avec l'autre
• Utiliser le regard public pour mieux se concentrer

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
• Brainstorming en sous-groupe
• Exercices d'entraînement : réaliser plusieurs discours à présenter face au groupe, se prêter au jeu des questions / réponses, se confronter à son image lors de discours filmés
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation

Les + de la formation

Cette formation peut être réalisée dans un théâtre pour être abordée de façon ludique.