Habilitation Electrique - Personnel non-électricien : BS BE HE Manoeuvre

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu de la formation si besoin

Tronc commun

• Généralités sur l'électricité : courant et tension
• Effets du courant sur le corps humain
• Domaines de tension - Zones d'environnement
• Définition d'une habilitation et des symboles
• Prescriptions associées aux zones de travail
• Equipement de Protection Collective (EPC) - Conduite à tenir en cas d'accident et d'incendie
• Appliquer les procédures et consignes en cas d'accident corporel ou d'incendie dans un environnement électrique

Module BS - BE Manoeuvre

• Limites de l'habilitation
• Informations à échanger ou à transmettre au chargé d'exploitation électrique
• Les matériaux électriques BT et TBT
• Equipement de Protection Individuelle (EPI)
• La mise en sécurité et mesures de prévention à observer lors d'une intervention
• BT documents applicables - BT élémentaires
• Procédure de remplacement et de raccordement
• Procédure de réarmement d'un disjoncteur
• Analyse des risques pour une situation donnée

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Manipulations, contrôles, essais de matériel de protection individuelle homologué NF, tel que visière anti-UV, gants d'électricien, vérificateur d'absence de tension...
• Mise en application de procédures de consignation sur platines pédagogiques et/ou sur installations propres à l'établissement
• Exercices d'entraînement
• Brainstrorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation