Formation de formateur occasionnel
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
Eligible CPF Votre OPCO Financement personnel
Objectifs de la formation
- Acquérir une sensibilité pédagogique et les méthodes indispensables pour assurer la mission de formateur occasionnel
- Concevoir, animer et évaluer la formation
- Cerner le rôle du formateur occasionnel
DEMOS
Leader de la formation professionnelle et du conseil en ressources humaines
Voir la fiche entreprise
| Tarif |
A partir de 1 550,00 € |
| Durée | 2 jours ( 14 heures ) |
| Modes |
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| Sessions |
| Tarif |
A partir de 1 550,00 € |
| Durée | 2 jours ( 14 heures ) |
| Modes |
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| Sessions |
Description
Cette formation de formateur vous permettra de poser le cadre de votre animation et de vous donner un socle de compétences pour concevoir, animer et évaluer vos actions de formation. Vous vous préparerez au rôle de formateur occasionnel en entreprise.
Programme
Poser le cadre de l’intervention
Connaissance du public, objectifs visés
Types de formation :
. sensibilisation
. entraînement méthodologique ou technique
. perfectionnement
Étapes de l’appropriation : motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution
Besoins d’un groupe en formation et rôle du formateur
Cas pratique : exercice sur les conditions d’apprentissage chez l’adulte
Concevoir l’action de formation
Identifier les enjeux
Définir les objectifs pédagogiques à partir des objectifs opérationnels
Définir les messages clés à transmettre
Choisir les méthodes pédagogiques adéquates et organiser la progression pédagogique
Cas pratiques : reconnaître les niveaux d’objectifs ; rédiger des objectifs ; préparer une séquence pédagogique ; créer le déroulé pédagogique
Animer efficacement la formation
Prendre en main un groupe
Susciter la participation, motiver, impliquer chacun
Animer à distance et dynamiser le présentiel avec les outils digitaux (ex : Zoom, Mentimenter, Klaxoon…)
Gérer les situations délicates
Évaluer la formation
Cas pratique : animer une séquence pédagogique basée sur les méthodes actives (débriefing pour chaque participant)
Évaluer l’effet de l’intervention
Pour l’auditoire
Pour le formateur occasionnel
Impact de l’intervention dans la vie professionnelle
Cas pratique : créer une évaluation (travail en sous-groupes)
Rôle du formateur occasionnel au sein de l’entreprise
Brainstorming, échanges
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Public
cette formation s’adresse à toute personne ayant à concevoir et à animer une intervention dans son domaine d’expertise ou devant intervenir ponctuellement dans un programme de formation piloté par des pédagogues professionnels
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
Contacter l'organisme |
| Durée |
1 jour ( 7 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
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- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
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| Durée |
4 jours (28 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
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| Durée |
3 jours (21 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
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| Durée |
2 jours (14 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
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| Tarif |
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| Durée |
5 jours (35 heures) |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
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| Durée |
2 jours (14 heures) |
| Modes |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
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5 jours (35 heures) |
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Objectifs de la formation
- Pendant la formation, le formateur évalue la progression pédagogique des participants via des QCM, des mises en situation et des travaux pratiques. Les participants passent un test de positionnement avant et après la formation pour valider leurs compétences acquises.
| Tarif |
Contacter l'organisme |
| Durée |
3 jours (21 heures) |
| Modes |
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