Objectifs pédagogiques
- Acquérir une sensibilité pédagogique et les méthodes indispensables pour assurer la mission de formateur occasionnel
- Concevoir, animer et évaluer la formation
- Cerner le rôle du formateur occasionnel
Programme de la formation
Poser le cadre de l’intervention
Connaissance du public, objectifs visés
Types de formation :
. sensibilisation
. entraînement méthodologique ou technique
. perfectionnement
Étapes de l’appropriation : motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution
Besoins d’un groupe en formation et rôle du formateur
Cas pratique : exercice sur les conditions d’apprentissage chez l’adulte
Concevoir l’action de formation
Identifier les enjeux
Définir les objectifs pédagogiques à partir des objectifs opérationnels
Définir les messages clés à transmettre
Choisir les méthodes pédagogiques adéquates et organiser la progression pédagogique
Cas pratiques : reconnaître les niveaux d’objectifs ; rédiger des objectifs ; préparer une séquence pédagogique ; créer le déroulé pédagogique
Animer efficacement la formation
Prendre en main un groupe
Susciter la participation, motiver, impliquer chacun
Animer à distance et dynamiser le présentiel avec les outils digitaux (ex : Zoom, Mentimenter, Klaxoon…)
Gérer les situations délicates
Évaluer la formation
Cas pratique : animer une séquence pédagogique basée sur les méthodes actives (débriefing pour chaque participant)
Évaluer l’effet de l’intervention
Pour l’auditoire
Pour le formateur occasionnel
Impact de l’intervention dans la vie professionnelle
Cas pratique : créer une évaluation (travail en sous-groupes)
Rôle du formateur occasionnel au sein de l’entreprise
Brainstorming, échanges
Proposé par
DEMOS
"Leader de la formation professionnelle et du conseil en ressources humaines"
Proposé par
DEMOS