Formation : Construire et piloter son plan de développement des compétences
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
Eligible CPF Votre OPCO Financement personnel
Objectifs de la formation
- Acquérir méthodologie & outils pour construire et mettre en œuvre son plan de développement des compétences
- Identifier les obligations légales de la formation en entreprise
- Impulser une ingénierie financière plus performante suite à la réforme
| Tarif |
A partir de 1 450,00 € |
| Durée | 2 Jours - 14 Heures |
| Modes |
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| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
| Tarif |
A partir de 1 450,00 € |
| Durée | 2 Jours - 14 Heures |
| Modes |
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| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
Programme
Jour 1 de la formation
Tour de table
État des lieux des pratiques des participants, leurs méthodes, leurs difficultés.
Cerner le champ de la formation professionnelle
S'approprier les éléments des dernières réformes
- Monétisation du CPF, changement d'interlocuteurs, prédominence du CEP.... : identifier les grands axes stratégiques de la réforme
- Mapping des dispositifs de formation actuels et à venir
- Comprendre les similitudes et différences entre le "plan de formation" et "le plan de développement des compétences"
Cas pratique
Construire le rétroplanning des obligations légales en matière de formation
- Le contexte de formation de son entreprise/de sa branche
- Les orientations formation du groupe/de l'entreprise
- Comment s'intègrent-elles dans la stratégie du groupe/de l'entreprise ?
Comprendre la place et les enjeux de la formation dans son entreprise
- Quel nouveau positionnement de la formation au sein de la stratégie d'entreprise ? Comment "vendre" la formation à son dirigeant ?
- Prendre conscience du rôle de la politique formation dans la marque employeur
- Comprendre les préoccupations des managers et celles des Ressources Humaines
- Quel est le processus de formation dans son entreprise ? Quels sujets de formation sont traités en interne ?
Travail en sous-groupe
Comprendre le contexte, positionnement et enjeux de la formation dans son entreprise sur les thèmes suivants
Intégrer la stratégie de l'entreprise dans l'élaboration des orientations formation
- Anticiper les évolutions métier, changements environnementaux et les futurs projets de l'entreprise
- Faire le bilan du précédent plan de formation et en tirer les enseignements
- Rédiger une note d'orientation porteuse de sens en la mettant en lien avec la GPEC; la faire valider
Construire le plan de développement des compétences : les étapes clés pour ne rien oublier
Recenser et qualifier les besoins
- Adopter la bonne posture du RF pour comprendre la demande, les besoins, les impératifs du salarié et du manager
- Connaître les différentes méthodologies de recueil des besoins et adopter celle la plus adaptée à son entreprise
- Impliquer les managers dans l'identification des besoins
- Identifier les différentes typologies de besoin et distinguer demande, envie et besoin de formation
Cas pratique
Mise en situation de recueil des besoins
Construire son plan des compétences en y intégrant des nouveaux dispositifs digitaux
- Comment intégrer les nouveaux formats digitaux dans son plan (classe virtuelle, MOOC, SPOC, COOC…)
- Définir les actions de formation répondant le mieux aux besoins
- Identifier les acteurs du plan et les impliquer dans le processus
Formaliser le plan et consulter les IRP
- Déterminer la communication (PPT, mails, rendez-vous…) et les canaux appropriés pour chaque type d'acteur
- Informer et consulter le CSE : respecter le calendrier de consultation et le format de présentation
Jour 2 de la formation
Chiffrer et rationaliser le budget : les clés du financement post réforme !
- Identifier et optimiser les financements disponibles suite à la réforme : où "trouver" des financements ?
- Arbitrer entre les différents dispositifs de financement et saisir les opportunités du digital pour un financement optimal
- Prévoir un ajustement financier pour les urgences
Cas pratique
Chiffrer les actions de formations issues du recueil et établir le budget prévisionnel
Présenter, faire arbitrer et valider son plan
- Présenter le plan des compétences à la direction et ses priorités
- Négocier son budget de formation
- Utiliser les orientations comme clés d'arbitrage
Atelier pratique : communiquer auprès des différents acteurs
3 - Assurer le pilotage du plan de développement des compétences
Mettre en place les actions et gérer la relation avec les prestataires
- Programmer la réalisation des actions en interne
- Concevoir des cahiers des charges pour identifier les prestataires externes
- Identifier le rôle des OPCO envers les TPE, des régions pour l'apprentissage.
- Communiquer sur les actions auprès des salariés
Cas pratique
Réaliser un exemple de cahier des charges
Suivre le déroulement du plan et savoir présenter un bilan
- Se construire des outils de suivi et maîtriser son budget
- Savoir réajuster en cours d'année le plan des compétences
- Construire un bilan de la formation : structure type, éléments à inclure…
Cas pratique
Communiquer auprès des différents acteurs sur son plan
Prérequis
- Disposer de connaissances de base en matière de formation professionnelle
Public
- Responsable, chargé ou assistant formation
- Responsable, chargé ou assistant RH
- Toute personne en charge de concevoir et mettre en œuvre le plan de développement des compétences
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Objectifs de la formation
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| Tarif |
Contacter l'organisme |
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Objectifs de la formation
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Objectifs de la formation
Identifier des informations pertinentes dans des affirmations, interrogations, conversations brèves, et de brefs discours dans un contexte professionnel est une compétence essentielle. Il est tout aussi crucial de répondre et de réagir en temps réel aux questions et commentaires d'un locuteur natif dans un cadre professionnel. Une autre aptitude importante est la capacité à interpréter divers documents professionnels, repérer les mots-clés, et saisir le sens global des informations présentées.
La rédaction de textes professionnels clairs et détaillés constitue également une compétence indispensable. Il est primordial de respecter les règles de graphie et de grammaire, tout en utilisant un vocabulaire approprié au contexte professionnel. En outre, la participation à des échanges virtuels avec des locuteurs natifs exige la capacité à argumenter, réagir avec pertinence, et prendre l'initiative dans des mises en situation professionnelles.
Le professionnel compétent doit être polyvalent, capable d'analyser rapidement divers types de communication, de produire des documents écrits impeccables, et de s'engager de manière efficace dans des interactions professionnelles virtuelles, démontrant ainsi une compréhension approfondie et une maîtrise linguistique adaptée au milieu de travail.
Les objectifs pratiques de la formation :
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- Améliorer la cohérence et la cohésion du discours en anglais
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- Être capable de communiquer avec un locuteur natif sur des sujets divers
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La certification évalue le niveau du candidat en langue anglaise dans un contexte professionnel.
Les résultats font référence au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), avec 5 niveaux : allant de A2 (Élémentaire) à C2 (utilisateur expérimenté).
| Tarif |
A partir de 2 250,00 € |
| Durée |
25 heures en présentiel ou distanciel |
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- Pouvoir comprendre les scénarios d'intégration et d'automatisation
| Tarif |
A partir de 2 630,00 € |
| Durée |
4j / 28h |
| Modes |
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