Formation - Concevoir, animer et évaluer des actions de formation

• Inclusion dans le dispositif ; présentation du parcours, des ressources et outils disponibles.

1 - Concevoir une action de formation

• Analyser la demande du commanditaire pour bien identifier son besoin.
• Définir des objectifs pédagogiques clairs.
• Choisir les méthodes pédagogiques adaptées.
• Utiliser des outils pédagogiques variés.
• Concevoir les supports pédagogiques adéquats pour préparer l'animation.
• Utiliser les IA génératives pour former.

2 - Animer une action de formation

• Organiser les conditions matérielles et logistiques nécessaires.
• Assurer un bon démarrage de la formation.
• Adopter une posture de formateur et bien structurer ses interventions.
• Communiquer avec aisance en situation de formation.
• Animer une classe virtuelle : les spécificités.
• Anticiper et gérer les situations et comportements difficiles.

3 - Évaluer une action de formation

• Clarifier les notions de compétences et de performance.
• Distinguer les différents niveaux d'évaluation.
• Concevoir et mettre en place les évaluations de satisfaction, des acquis et du transfert des acquis en situation de travail.
• Prouver la valeur de l’action de formation à l’aide d’indicateurs de contrôle.
• Assurer une veille pour adapter ses pratiques aux évolutions pédagogiques et technologiques.

• Bilan des apprentissages et préparation du processus de certification.