Développer la mobilité professionnelle

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Planifier un projet de mobilité professionnelle

• Distinguer les différents types de mobilité (géographique, fonctionnelle...)
• Etablir un cahier des charges précis du projet de mobilité
• S'assurer des conditions humaines, matérielles et financières de la mobilité
• Valider les mesures d'accompagnement de la mobilité
• S'organiser en mode "gestion de projet" pour mettre en oeuvre la mobilité

Communiquer globalement sur le projet de mobilité

• Déterminer les argumentaires pertinents pour valoriser la mobilité
• Anticiper des rumeurs et peurs irraisonnées
• Concevoir des messages et annonces attractifs
• Communiquer sur des canaux internes adaptés

Communiquer et convaincre les collaborateurs pressentis

• Prendre conscience des résistances implicites au changement
• Valoriser l'impact positif de la mobilité pour le collaborateur
• Evaluer les risques possibles
• Proposer les mesures d'accompagnement qui seront nécessaires
• Planifier le processus avec chacun des collaborateurs concernés

Assurer le suivi des collaborateurs dans leur nouvel environnement

• Organiser un retour pertinent d'informations
• Prévoir d'éventuelles actions supplémentaires pour conforter et fidéliser les collaborateurs concernés

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Exercices d'entrainement
• Jeux de rôle : différentes mises en situation
• Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
• Brainstorming en sous-groupe
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique et modélisation
• Plan d'action : rédiger son Plan d'Action Personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les actions concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

3) Après la formation : consolider et approfondir

• Pendant 3 mois après la formation, les participants bénéficient d'un suivi personnalisé asynchrone auprès du formateur par courriel
• Ils reçoivent des feedbacks et des conseils personnalisés en relation avec les sujets abordés en formation

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation

Les + de la formation

- Travail sur cas pratiques des participants

- Approche complète de la démarche (communication + organisation)

- Remise de supports réutilisables en entreprise.