Cycle : Directrice / Directeur de crèche

Fonction, missions, responsabilités et positionnement

• Garantir la sécurité, la santé et le développement des enfants
• Mettre en œuvre le projet d’établissement et les procédures
• Assurer la gestion logistique, administrative et financière de la structure
• Quelles relations et positionnement avec les autres acteurs impliqués sur le territoire

Maîtriser la législation des modes d'accueil petite enfance

• Connaître les nouvelles formes d'accueil
• Intégrer et appliquer le cadre réglementaire
• Sécuriser les procédures en matière d'hygiène et de sécurité
• Les protocoles : rôle du référent santé et traçabilité des actions
• Respecter les normes d'encadrement
• Intégrer les impacts des nouvelles réglementations sur la gestion de votre établissement
• Le point sur vos responsabilités et les délégations : la lettre de mission

Décret, agrément et projet d’établissement : comprendre la mécanique

• Le projet d’établissement : garant du respect de la qualité de l’accueil des enfants et de la relation avec leurs familles
• Savoir faire évoluer le projet

Focus sur le règlement de fonctionnement : lien entre les parents et l’établissement

Optimiser les financements

• Le contrat d’accueil, définir le vrai besoin : une réponse adaptée à la demande des parents
• Agréments modulés : une fausse bonne réponse
• S’adapter aux circulaires de la CNAF : comprendre le fonctionnement de la PSU et les objectifs de la COG
• Améliorer la performance et optimiser la gestion financière de votre établissement

CAS PRATIQUE : PSU ET TABLEAUX DE BORD

Appliquer les critères la PSU pour gagner en efficacité

Mise en application et cas pratiques à partir des problématiques spécifiques rencontrées par les stagiaires au sein de leur établissement. Il leur est demandé d’apporter leurs propres documents :

• Le plan des locaux
• L’autorisation ou avis d’ouverture et de fonctionnement
• Le projet d’établissement
• Le règlement de fonctionnement
• Le compte-rendu d’activité CAF
• Le budget
• Le tableau d’occupation des enfants (heures réelles/heures facturées)
• L’organigramme de l’EAJE (fiches de poste et lettre de missions)