Concours et examen professionnel de rédacteur / rédactrice principal(e) - Oral

Qualiopi
Durée 14h en 2 jours
Localisation Partout en France
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Proposé par

COMUNDI

Prérequis

  • Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.

Public admis

  • Salarié en Poste
  • Entreprise

Demandeur d'emploi et Etudiant non admis

Financement

  • Votre OPCO
  • Financement personnel

Financement CPF non pris en charge

Modalités

  • En centre
  • À distance
  • En entreprise

Objectifs pédagogiques

  • Se présenter avec succès à l'épreuve orale du concours / examen professionnel de rédacteur territorial principal
  • Se préparer à l'entretien comprenant une présentation de l'expérience professionnelle du candidat et un échange avec le jury
  • Apprendre à gérer le stress d'un oral et à conduire l'épreuve dans le temps imparti

Programme de la formation

Méthodologie de l’entretien face au jury

Préparer la partie “exposé”

  • Situer les expériences à mettre en valeur
  • Comprendre le niveau de responsabilité et les notions attendus par le jury
  • Travail sur une présentation claire et spontanée du parcours
  • Pour la partie exposé : les candidats pourront se munir d’une trame qu’ils auront préparé à l’avance pour améliorer le cas échéant cette partie exposé)

Répondre aux questions du jury

  • Méthodes pour répondre de manière convaincante
  • Les différents types de question du jury
  • Les questions spécifiques à la voie et à la spécialité de chaque candidat

Conseils de communication orale

  • Travail sur l’aisance à l’oral et la gestion du stress de l’épreuve
  • Prendre conscience du langage corporel et la présence dans l’espace 
  • Poser sa voix et son souffle
  • Analyser le stress pour mieux le contrôler
  • Renforcer son pouvoir de conviction
  • Apprendre à improviser
  • Apporter une argumentation claire et organisée à l’oral
  • Gérer le stress et le temps d’un entretien oral

Entraînements intensifs : oraux blancs

  • Passage de tous les candidats en oral blanc devant le formateur et les autres stagiaires
  • Débriefing du groupe sur le fond et la forme de chaque prestation. 
  • Le formateur revient également sur les points forts et faibles de la prestation. Il revient sur les points de connaissance ou sur les éléments de réponse attendus pour lesquels le stagiaire doit s’améliorer
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