Comprendre les impacts de la réforme de la formation professionnelle continue et de l'apprentissage en cours

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation de la formation

Textes applicables, état d'avancement de la réforme de la FPC et calendrier de mise en oeuvre

Les enjeux de la réforme de la FPC

Formation professionnelle continue et apprentissage : les nouveaux circuits de financement

• Les circuits de collecte et de financement de la FPC et de l'apprentissage (URSSAF, opérateurs de compétences...) et les taux de contribution
• Les évolutions en cours dans le périmètre d'action des opérateurs de compétences
• La gouvernance du système de FPC :
• Opérateurs de compétences
• Partenaires sociaux
• Etat
• Régions

L'alternance : une voie rénovée d'accès à l'emploi

• Contrats de professionnalisation et contrats d'apprentissage (les nouvelles conditions de mise en oeuvre)
• Circuits de financement de l'alternance

Le plan de développement des compétences

• L'obligation à former de l'entreprise (formations obligatoires et non obligatoires)
• Les nouvelles obligations en matière d'entretien professionnel

• L'action de formation en situation de travail

• La nouvelle définition de l'action de formation et la typologie des actions de formation
• Le régime applicable au salarié en formation (temps de travail / hors temps de travail)
• L'accès à la formation des salariés : les dispositifs de formation maintenus, rénovés ou supprimés

Le CPF : une nouvelle clé d'accès à la formation

• Les nouvelles règles de mise en oeuvre du CPF :
• Monétisation
• Actions éligibles au CPF
• Circuits de mise en oeuvre et de financement
• Dématérialisation
• L'abondement du CPF
• Le CPF : quel rôle pour l'entreprise ?

Les transitions professionnelles des salariés

• L'accompagnement des transitions : le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP)
• L'outil de la transition : le "CPF de transition professionnelle" (modalités de mise en oeuvre et de financement)

Résumé

• Récapitulatif des mesures et dispositifs

• Grandes échéances de la réforme de la FPC : calendrier et étapes
• Le responsable de formation : quel espace dans ce nouveau cadre ?

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Bilan oral et évaluation à chaud

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation