Adopter une démarche compétence pour ses collaborateurs

1) Avant la formation

• Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès

2) Pendant la formation

Introduction

• Présentation de chacun
• Recueil des attentes et objectifs de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

La matrice compétence

• Le rôle de manager dans le développement des compétences de son équipe
• Le concept de compétence et ses défis actuels
• La matrice dynamique des compétences
• Quel programme de développement des compétences pour les collaborateurs ?

De la matrice compétence au développement de la carrière

• Choisir entre spécialisation et polyvalence
• Proposer une évolution de carrière en favorisant l'engagement du collaborateur
• Diagnostiquer les écarts collectivement et construire un plan de carrière fidélisant

De la matrice compétence au recrutement gagnant

• Construire sa proposition d'emploi en fonction de ses attentes et de ses évaluations de technicité
• Elaborer une mise en situation d'évaluation des compétences sur la base de sa matrice de référence

De la matrice compétence à l'évaluation des collaborateurs

• Intégrer la matrice des compétences dans ses entretiens annuels
• Comment évaluer les compétences comportementales par le jeu de rôle ?
• Principes de construction
• De l'évaluation à la restitution

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires :
• Réalisation de matrices pour l'équipe
• Exercices d'entraînement
• Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
• Mise en place d'un plan de formation
• Brainstorming en sous-groupe
• Jeux de rôles :
• Réalisation d'entretiens fictifs dans et hors contexte de l'entreprise
• Réalisation d'une situation d'évaluation et jeu
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

Examen M2i (en option)

• Prévoir l'achat de l'examen en supplément
• L'examen (en français) sera passé le dernier jour, à l'issue de la formation et s'effectuera en ligne
• Il s'agit d'un QCM dont la durée moyenne est d'1h30 et dont le score obtenu attestera d'un niveau de compétence (Initial - Opérationnel - Confirmé - Avancé)
• L'examen n'est pas éligible au CPF, mais permettra néanmoins de valider vos acquis

Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation ou par un examen M2i
• Attestation de compétences, délivrée à l'issue de l'examen M2i, qui permet de :
• valider vos compétences
• contrôler vos connaissances, analyser des situations professionnelles et définir vos choix de comportements managériaux appropriés

Les + de la formation

Un examen M2i permettant de valider vos acquis à l'issue de la formation est disponible sur demande (coût : 180€).