Ingénieur diplômé de l'Institut d'ingénierie informatique de Limoges

Description des compétences évaluées et attestées Compétences professionnelles du Socle Commun Ingénieur 3iL Efficacité et développement personnel de l’ingénieur * Constuire son projet professionnel * Développer ses capacités de recherche et d'innovation * Communiquer en interne/externe Ouverture internationale * Maitriser l’anglais en milieu professionnel et utiliser une 2ème langue * Travailler dans un contexte international Enjeux de l’entreprise et environnement sociétal * S’approprier du contexte juridique, déontologique et contractuel de l’entreprise * Mise en œuvre de l’intelligence économique et du développement durable * Manager des ressources humaines * Intégrer les problématiques de santé et de sécurité au travail Compétences professionnelles du Socle Informatique de l'Ingénieur 3iL Manager un projet « progiciel » ou solution SI (système d'information) * Elaborer un cahier des charges (ou participer) * Construire le jeu d’essais fonctionnel et de validation * Spécifier l’environnement du progiciel ou la solution (fonctionnel et technique) * Analyser un dossier de consultation et préparer la réponse au dossier de consultation des entreprises (DCE) * Collaborer à la conclusion de contrats de prestation * Réceptionner le progiciel ou la solution Ingénierie de projet * Planifier (ou collaborer à) des projets – optimiser les coûts et délais * Elaborer des tableaux de bord, de suivis statistiques et de gestion. * Déterminer les ratios d’activités et de performance * Gérer « agilement » le projet, en tant que maître d'oeuvre (MOE) ou maître d'ouvrage (MOA) * Organisation des ressources * Mettre en production et maitriser la sécurité informatique Conduire des projets en MŒ * Développer des applications et choisir les options techniques appropriées de manière créative * Prendre part à d’autres activités de développement. * Optimiser le développement applicatif, sa maintenance et ses performances Tester et intégrer des composants développés par d’autres. * Planifier et documenter les tests et les résultats * Mobiliser des expertises pour superviser des campagnes de tests Compétences professionnelles : Parcours SI et BI(système d'information et informatique décisionnelle) Développements mobiles et Objets connectés * Concevoir des applications Mobiles et Objets connectés * Concevoir des sites et des services Web * Développer des applications en MVC(Modèle - vue- contrôleur) en Java EE ou .Net * Intégrer les technologies Web dans les applications mobiles Maîtriser des systèmes d’exploitation appropriés aux mobiles et temps rée l * Intégrer des objets connectés dans un système d’information * Développer des applications intégrants les sources connectées Conception de Système Décisionnel & BI (business intelligence : informatique décisionnelle) * Piloter un projet SI orienté décisionnel * Traduire les besoins des clients (marketing, direction, …) en information structurée en tableaux de bord. * Collecter et organiser les données de masse (Big DATA) pour l’aide à la décision * Faciliter la mise en pratique du processus BI * Manager, faire évoluer et maintenir les outils et les applications BI * Développer des applications décisionnelles et choisir les outils et méthodes appropriées à l’organisation du système d'information d'aide à la décision (SIAD) * Manager les risques liés aux BI * Fiabiliser les informations depuis la collecte jusqu’aux tableaux de bord Compétences professionnelles : parcours Infrastructure et SSI : Systèmes et réseaux Installer, configurer et administrer différents systèmes. * Maitriser et monitorer plusieurs systèmes d'exploitation * Anticiper et faire évoluer l’infrastructure * Centraliser la gestion et les droits des utilisateurs * Planifier et valider les droits et comptes des utilisateurs * Organiser l’annuaire LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) et l’accès centralisé et sécurisé de type SSO (Single Sign-on : authentification unique) * Configurer les connexions LAN (réseau local), les sécuriser et paramétrer les équipements * Diagnostiquer et traiter les dysfonctionnements à l’aide d’outils de supervision * Intégrer la téléphonie * Mettre en place une solution VOIP (transport de la voix sur Internet) * Maitriser l’intégration des flux de communication et des périphériques adaptés à la VOIP Prévention cyber-sécurité Élaborer l’architecture d’un système d’information sécurisé * Rédiger ou actualiser le dossier d’architecture du système d'information * Analyser les impacts d’attaques sur la sécurité * Sensibiliser les utilisateurs du système d’information à l’hygiène informatique et aux risques liés à la cyber sécurité * Définir un plan de reprise d’activités informatique * Maitriser une méthode comme Ebios (expression des besoins et identification des objectifs de sécurité) ou Iso 27001 * Rédiger ou constituer des fiches et rapports pour les parties prenantes * Elaborer un PRA (plan de reprise d'activité) et/ou l’actualiser Gérer un système d’information après compromission * Auditer la sécurité du système d’information * Rédiger des plans et des rapports d’audit sécurité * Faire des préconisations SSI (sécurité des systèmes d'information) * Détecter et mesurer l’impact de Cyber-attaque * Constituer des rapports après attaque : des LOG, images disque, etc. * Faire des préconisations et proposer des mesures conservatoires Compétences professionnelles : Parcours orienté Système embarqué et robotique : Concevoir et utilisation de systèmes embarqués * Réaliser, mettre en œuvre et déployer un système d’exploitation embarqué de type Windows Embedded avec ses applicatifs en utilisant les outils de développement adaptés à cet effet * Réaliser, mettre en œuvre et déployer un système d’exploitation Linux embarqué en utilisant les sources de Linux Intégrer les éléments constituant un robot mobile * Implémenter les différents capteurs et actionneurs utilisés sur un robot mobile * Utiliser un robot mobile équipé de capteurs et actionneurs * Programmer un robot mobile pour effectuer une tache prédéfinie * Utiliser une carte Arduino pour programmer l'intelligence embarquée * Rendre le robot autonome