J'ai un diplôme "Conducteur Opérateur de scierie"
Je sais faire les actions suivantes :
Le titulaire du C.A.P. « conducteur-opérateur de scierie » exerce son activité au sein des entreprises de première transformation du bois (scierie). Il participe à la réalisation des produits destinés à la deuxième transformation (menuiserie, charpente, ébénisterie,…), à partir du bois brut issu de l’exploitation forestière. Cette production industrielle amène le scieur à utiliser des machines-outils de plus en plus perfectionnées, intégrant notamment des systèmes informatisés. Ses fonctions le conduisent à : - réceptionner et sélectionner des bois abattus, - réaliser les différentes opérations de sciage afin d’obtenir des produits commercialisables (pièces de charpente, planches de menuiserie,…), - traiter, sécher, fabriquer des produits finis tels que des lames de parquet, de lambris, des éléments de chalets ou de maisons à ossature bois, - affûter les outils de coupe, - participer à des opérations de maintenance du parc machine et à l’entretien des outils de coupe. Il possède des connaissances approfondies du matériau bois et des techniques de réglage et de conduite des machines de scierie.
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Non renseigné
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
|---|---|
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
Le jury est présidé par un conseiller de l'enseignement technologique choisi parmi les personnes qualifiées de la profession. Il est composé à parts égales : - d'enseignants des établissements scolaires publics, privés sous contrat et des centres de formation d'apprentis ; - de professionnels choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. |
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En contrat d’apprentissage Autorisé |
Idem |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
Idem |
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En contrat de professionnalisation Autorisé |
Idem |
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Par candidature individuelle Autorisé |
Idem |
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Par expérience Autorisé |
Idem |
Segmentation de la certification
Cette certification se compose de 7 Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP2775BC01 - UNITÉ UP1 Analyse technologique d’une situation professionnelle
- - Identifier et décoder des documents de représentation techniques - Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel - Interpréter une solution technique - Établir un débit matière et/ou une liste de composants - Compléter les modes opératoires de fabrication - Traduire graphiquement une solution technique - Organiser et mettre en sécurité son poste de travail - Gérer l’environnement du poste de travail
RNCP2775BC02 - UNITÉ UP2 Réalisation d’une production
- - Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel - Rendre compte d’une activité - Organiser et mettre en sécurité son poste de travail - Conduire les opérations en amont du sciage - Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces - Conduire les opérations de sciage de premier et deuxième débit - Valoriser les produits de la première transformation - Vérifier la conformité des matériaux, matériels et processus - Trier, classer, conditionner, stocker, charger - Gérer l’environnement de son poste de travail
RNCP2775BC03 - UNITÉ UP3 Travaux de préparation de la production
- - Relever les caractéristiques de la matière première, du produit à fabriquer et/ou du matériel - Rendre compte d’une activité - Organiser et mettre en sécurité le poste de travail - Installer, régler les outils et positionner les billes, les pièces - Assurer la maintenance des matériels et outillages - Gérer l’environnement de son poste de travail
RNCP2775BC04 - UNITÉ UG 1 Français et Histoire- Géographie – Enseignement moral et civique
- Français et Histoire- Géographie – Enseignement moral et civique Français - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-géographie et Enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
RNCP2775BC05 - UNITÉ UG 2 Mathématiques Sciences physiques et chimiques
- - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit
RNCP2775BC06 - UNITÉ UG 3 Éducation physique et sportive
- Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi
RNCP2775BC07 - UNITÉ UF Unité facultative de langue vivante
- Compétences de niveau A2 du CECRL - S’exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
