J'ai un diplôme "Concepteur(trice) en communication visuelle"
Je sais faire les actions suivantes :
Dans les agences de Publicité ou de Marketing Services, le Concepteur ou la Conceptrice en Communication Visuelle travaille au quotidien avec un(e) même partenaire, spécialisé(e) en conception rédaction. Ils conçoivent ensemble les réponses aux briefs des commerciaux et les concrétisent sous forme de campagnes publicitaires utilisant les différents médias, le hors média et les médias sociaux. Dans les agences de Publicité et de Marketing Services (notre principal débouché professionnel), on parle de « team créatif ». Historiquement on évoque les fonctions de CR et de DA (Directeur/Directrice Artistique) pour parler du team créatif. Le Concepteur ou la Conceptrice en Communication Visuelle travaille le plus souvent avec le ou la même partenaire durant plusieurs années (certaines agences préfèrent cependant composer les duos en fonction des problèmes à résoudre). On leur demande de donner « libre cours » à leur intelligence et à leur imagination afin de trouver une réponse pertinente et originale au problème posé par une entreprise cliente de l’agence : désignée comme l’Annonceur. Le Concepteur ou la Conceptrice en Communication Visuelle est responsable de la qualité de ses prestations devant le Directeur de Création (DC) de son agence. Sup de Création apprend à ses étudiants en communication visuelle à travailler au quotidien avec ses étudiants en conception rédaction. Certains d’entre eux sont embauchés en team. Sa principale activité est de concevoir des campagnes de communication utilisant les 5 médias « historiques » (dits « offline ») : Presse, Affichage, Télévision, Cinéma, Radio, mais aussi les moyens de communication digitaux (dits « online »). Pour les campagnes digitales intégrant le Web, les réseaux sociaux et les terminaux mobiles type Smartphone et tablettes tactiles, le/la Concepteur/Conceptrice en Communication Visuelle et son/sa partenaire attitré(e) s’associent aux techniciens spécialisés en Communication Digitale ou à un « Groupe Projet » composé de plusieurs métiers spécialisés dont des web designers, des animateurs flash, des motion designers, des sound designers, des développeurs, des community managers etc. Le groupe projet permet d’être en phase avec les dernières tendances et innovations technologiques.
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
SUP DE PUB (SUP DE PUB) (ISCM)
Non renseigné
Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Capacités attestées : Capacité à analyser et à optimiser la demande du commercial. - Comprendre et pouvoir améliorer la stratégie de communication du commercial, résumée dans un « brief ». - Reformuler le message à communiquer si nécessaire. - Proposer un ou plusieurs moyens de communication en plus ou en remplacement des moyens préconisés par les services commerciaux et média planning internes agence. Capacité à répondre en concevant une campagne ou une opération de communication pertinente et originale. - Collecter et analyser les informations se rapportant au produit, à la marque, au marché concerné ; analyser les campagnes passées de l’entreprise cliente et celles de ses concurrents (pige) et trouver un élément de communication différenciant. - Imaginer une réponse (idée) pertinente par rapport à la demande et originale dans sa forme, tout en respectant les contraintes de réalisation finale (avant tout financières). - Trouver les arguments justifiant la réalisation de l’idée proposée. Capacité à réaliser des projets de campagnes ou d’opérations de communication pour présentation interne puis externe devant l’Annonceur. - Concevoir, à partir de l’idée de départ, avec son partenaire habituel (team) ou autre, l’ensemble des éléments de communication demandés : annonce presse, affiche, film télévision ou cinéma mais aussi, film diffusé via internet, bannière web, toutes opérations réseaux sociaux, sites. - Maquetter (PAO) la totalité des éléments nécessaires à la réalisation future du projet. - Maîtriser les techniques d’expression visuelle (planches tendances, roughs, concept board…) - Maîtriser la typographie, la mise en page, la couleur et la composition de l’ensemble du visuel. - Maîtriser les logiciels de PAO (Illustrator, Photoshop, InDesign, Dreamweaver, After Effects). Capacité à participer avec son partenaire à la réalisation finale de la campagne ou de l’opération de communication et en conserver le contrôle. - Donner des indications précises à un service spécialisé interne agence, type Achat d’Art (choix d’un illustrateur ou d’un photographe) ou TV Production (choix d’un réalisateur ou d’une société de production), pour identifier et trouver des objets (stylisme), des physiques (mannequins, acteurs), un style d’illustration ou de photographie, un style de réalisation, un style de musique.
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
|---|---|
|
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
3 jurés professionnels, Directeurs Artistiques publicitaires 100% extérieurs à la formation. 100% de salariés |
|
En contrat d’apprentissage Autorisé |
3 jurés professionnels, Directeurs Artistiques publicitaires 100% extérieurs à la formation. 100% de salariés |
|
Après un parcours de formation continue Non autorisé |
|
|
En contrat de professionnalisation Autorisé |
Idem |
|
Par candidature individuelle Non autorisé |
|
|
Par expérience Autorisé |
3 jurés professionnels, Directeurs Artistiques publicitaires 100% extérieurs à la formation. 100% de salariés |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
