C1 – Structurer un entretien d’évaluation de la santé mentale du patient : définir les outils et approches pertinentes pour analyser la demande du patient. C2 – Mener un entretien d’évaluation : recueillir la demande et l’explorer avec soin pour sélectionner les éléments pertinents, enjeux et problématiques, nécessaires à l’élaboration d’un plan d’action. C3 – Obtenir l’engagement du patient dans un processus thérapeutique : présenter les schémas et les modes, expliquer les actions possibles et prescription de tâches. C4 – Interpréter les structures de personnalités en schéma-thérapie : lire, comprendre et analyser les résultats, en lien avec l’histoire de vie du patient. C5 – Identifier les enjeux thérapeutiques en fonction de la symptomatologie et de la demande du patient. C6 – Faire des choix de protocoles, techniques et outils pertinents pour travailler les structures de personnalité. C7 - Définir un plan d’action thérapeutique sur la base des informations recueillies en entretien d’évaluation et des besoins du patient, au regard de la pertinence des actions à proposer. C8 – Accompagner les patients et notamment ceux souffrant de troubles de la personnalité et les traumas complexes. (borderline, évitants, narcissiques, schizoïdes...), à développer la capacité d’identification des déclencheurs émotionnels saillants dans leur quotidien et les schémas et modes associés. C9 – Développer la thérapie par l’expérience, notamment via le protocole du reparentage, protocole de l’arbre, chaise en vide... en complément des techniques cognitivo-comportementales usuelles. C10 – Débriefer les tests de psychométrie : accompagner les patients dans les processus d’évaluation des structures de personnalité, leur interprétation, leur évolution. C11 – Adapter le plan thérapeutique en fonction des résultats psychométriques, des plaintes et besoins du patient.