Staffeur / Staffeuse
Application et décoration en plâtre, stuc et staff Niveau Bac
Les plâtriers/plâtrières appliquent du plâtre fabriqué à partir de gypse, de ciment ou d’autres produits, avec un rendu parfait. Ils/Elles mélangent la poudre de plâtre sec avec de l’eau, puis appliquent la pâte obtenue sur un mur. Le plâtre est ensuite lissé avant de durcir et de former un revêtement solide sur le mur.
Devenir Staffeur / Staffeuse
Ce métier est accessible à partir d'un CAP (plâtrier staffeur, plâtrier plaquiste, ...). Un diplôme de niveau Bac (Bac professionnel Aménagement finition, ...) ou un Brevet des Métiers d'Art (BMA volumes option staff et matériaux associés, ...) peut être demandé.
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Faire mon bilan de carrièreLes compétences clés
Les savoir-être
Les savoir-faire
Construction
- Réaliser des plafonds
- Monter des cache-gaines ou des conduits
- Monter des cloisons ou faux-plafonds
- Installer des isolations thermiques ou anti feu
- Installer des isolations phoniques
- Monter et mettre en oeuvre une isolation thermique
- Adapter son intervention au type de paroi à isoler et à la technique d'isolation à mettre en oeuvre
- Monter ou démonter un échafaudage
- Installer, mettre en oeuvre des réalisations de second oeuvre
- Fixer, poser, installer des éléments, des ouvrages
Production, Fabrication
- Réaliser des éléments courbes, cintrés
- Réaliser et lisser les joints
- Réaliser une opération de ponçage, polissage, lissage
- Enduire des supports
- Décorer des ouvrages
- Réaliser des ornements architecturaux
- Réaliser des gravures
- Préparer un support, une matière
- Préparer du matériel en prévision d'un travail
- Maîtriser les caractéristiques d'un produit
- Découper, tailler des matières premières
Gestion des stocks
- Constituer un stock
Recherche, Innovation
- Dessiner de nouveaux motifs
- Tracer les plans ou croquis d'un ouvrage
- Concevoir un modèle, un prototype
- Rédiger un cahier des charges, des spécifications techniques
Conception
- Identifier des dysfonctionnements et proposer des améliorations
- Élaborer des processus et des modes opératoires techniques
- Concevoir des coulages et moulages des matières premières
Conseil, Transmission
- Transmettre une technique, un savoir-faire
Création artistique
- Porter une appréciation esthétique
Organisation
- Adapter et optimiser sa pratique aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
- Utiliser des logiciels spécifiques
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Alerter, en qualifiant la nature du problème
Prévention des risques
- Évaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
Maintenance, Réparation
- Entretenir, nettoyer un produit ou du matériel
Qualité
- Contrôler la qualité et la conformité d'un bâtiment, d'une infrastructure
Aménagement
- Concevoir un projet architectural ou d'aménagement
Relation client
- Identifier, traiter une demande client
Communication
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
Management
- Animer, coordonner une équipe
Découvrez les formations disponibles
Métiers associés
Diplômes
Staffeur ornemaniste (CAP/ BEP)
Le staffeur ornemaniste est un artisan d'art du bâtiment. Il réalise et met en place des éléments de décoration en staff (mélange de plâtre et de fibres végétales) dans la construction neuve ou ancienne pour...
Métiers du plâtre et de l'isolation (Bac)
Le titulaire de la spécialité "Métiers du plâtre et de l'isolation" de brevet professionnel est un technicien dont les activités principales vont de la préparation du chantier à la réception des travaux en passant par...
Volume staff et matériaux associés (Bac)
En atelier ou sur chantier, le titulaire du BMA "Volume staff et matériaux associés" est spécialisé dans la fabrication et la pose d'éléments décoratifs en staff (mélange de plâtre et de fibres de verre ou...
Certifications
Concevoir un bâtiment de type passif
En France, les enjeux environnementaux et la nécessité de réduire les émissions de gaz à effet de serre ont amené le secteur de la construction à évoluer vers des pratiques plus durables et éco-responsables. Le...
