Fauconnier / Fauconnière
Les dresseurs/dresseuses d’animaux dressent des animaux et/ou forment leurs maîtres à des fins générales ou spécifiques, telles que le secourisme et l’assistance, la sécurité, les loisirs, la compétition, le transport, l’obéissance et la gestion de l’animal au quotidien, le divertissement et l’éducation, conformément à la législation nationale.
Lire la suiteSalaires annuels
35 - 41k €
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Faire mon bilan de carrièreCompétences clés
- Aucune compétence clé renseignée
Qualités requises
- Gestes et postures de manutention
- Scénographie
- Règles et consignes de sécurité
- Techniques de maquillage
- Droit de la propriété intellectuelle
Formations dédiées au métier de Fauconnier / Fauconnière
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Compétences opérationnelles
Création artistique
Production, Fabrication
Communication, Multimédia
Développement commercial
Soin
Stratégie de développement
Communication
Développement des compétences
Métiers associés
Dompteur / Dompteuse
Les dresseurs/dresseuses d’animaux dressent des animaux et/ou forment leurs maîtres à des fins générales ou spécifiques, telles que le secourisme et l’assistance, la sécurité, les loisirs, la compétition, le transport, l’obéissance et la gestion de l’animal au quotidien, le divertissement et l’éducation, conformément à la législation nationale.
Échassier / Échassière
Les artistes de rue créent des spectacles de rue pour les espaces extérieurs, en utilisant l’espace et le public comme une ressource créative. Ils créent leurs résultats par l’exploration et l’expérimentation ludiques afin de divertir et éventuellement de partager des opinions critiques sur des questions de société. Ils stimulent la participation du public en tant que composante de leurs performances, tout en respectant la sécurité et l’intégrité du public.
Cracheur / Cracheuse de feu
Les artistes de rue créent des spectacles de rue pour les espaces extérieurs, en utilisant l’espace et le public comme une ressource créative. Ils créent leurs résultats par l’exploration et l’expérimentation ludiques afin de divertir et éventuellement de partager des opinions critiques sur des questions de société. Ils stimulent la participation du public en tant que composante de leurs performances, tout en respectant la sécurité et l’intégrité du public.
