Formation « Affirmer son leadership en tant que nouveau manager au sein de son équipe »
Public admis
- Salarié en Poste
- Demandeur d'emploi
- Entreprise
- Etudiant
Financements
Eligible CPF Votre OPCO Financement personnel
Objectifs de la formation
- Affirmer son leadership en tant que nouveau manager au sein de son équipe
- Identifier ses motivations et ses atouts dans ce nouveau poste
- Marquer le passage à une nouvelle posture auprès de ses ex-collègues
- Trouver la « juste » distance relationnelle pour éviter les pièges affectifs
- Organiser et manager en alliant temps productif et temps affectif !
- Les situations difficiles face à d’anciens collègues
| Tarif |
Contacter l'organisme |
| Durée | 7 heures en présentiel ou en distanciel |
| Modes |
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| Sessions | |
| Lieux | Partout en France |
| Tarif |
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| Durée | 7 heures en présentiel ou en distanciel |
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| Lieux | Partout en France |
Description
Les plus de cette formation
- Adaptation exacte à vos besoins, votre environnement, votre vocabulaire.
- Nombreuses mises en pratique.
- Etablissement d’un plan d’action pour mieux gérer son temps et priorités.
- Apprentissage de nouveaux outils d’organisation.
- Expertise et expérience du formateur, exemples.
Profil Animateur
- Expert-formateur spécialisé en gestion du temps et des priorités.
Programme
Identifier ses motivations et ses atouts dans ce nouveau poste
- Quel est mon environnement et quels sont les enjeux de mon nouveau poste ?
- Qu’est ce qui change pour moi entre mes nouvelles missions et mes anciennes missions ?
- Quelles sont mes difficultés et quels sont les freins que je dois surmonter ?
- Quel est mon style de management : zones de confort et d’inconfort
- Quels sont les repères dont je peux me servir pour individualiser mon management ?
- Quelles sont mes difficultés et quels sont les freins que je dois surmonter ?
Marquer le passage à une nouvelle posture auprès de ses ex-collègues
- Expliquer ses nouvelles missions et sa feuille de route le plus clairement possible
- Redéfinir le cadre de la relation
- Fixer les règles du jeu
- Asseoir sa crédibilité vis-à-vis de ses anciens collègues
- Développer son pouvoir d’influence auprès des autres services et savoir défendre son équipe
- Se positionner en leader tout en conservant la qualité de relation avec ses ex-collègues
- Porter les valeurs de l’entreprise
Trouver la « juste » distance relationnelle pour éviter les pièges affectifs
- Adapter sa communication : ni abus de pouvoir, ni justification
- Adopter une attitude d’humilité
- Rester soi-même : maintenir les relations établies tout en jouant son rôle de chef d’orchestre
- Jouer la transparence mais respecter la confidentialité : jusqu’où aller dans la confidence ?
Organiser et manager en alliant temps productif et temps affectif !
- Etablir les règles de fonctionnement de l’équipe
- Répartir les missions de façon équitable
- Mettre en place des temps « collectifs » : réunions, entretiens, temps d’échanges…
- Appliquer et adapter son style de management à chacun
- Déléguer : à qui, quoi et comment ?
[mises en situations et cas pratiques]
Les situations difficiles face à d’anciens collègues
- Affirmer son autorité face à un collaborateur qui se dit plus compétent que vous ou qui se sent plus légitime sur le poste
- Gérer un collègue jaloux qui exprime une incompréhension face à votre nomination
- Un collaborateur se plaint du fait que vous n’êtes plus comme avant et que vous agissez différemment : comment réagir ?
- Recadrer un comportement inadapté
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Public
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- Choisir les pratiques agiles les plus adaptées, en tenant compte de leur force, leur limite et leur complémentarité afin d’identifier les leviers d’adoption et se projeter dans une transition agile
- Communiquer une vision inspirante qui reflète les besoins et donne du sens à toutes les parties prenantes pour les fédérer, les faire adhérer et les impliquer afin d’être au plus près de l’expérience utilisateur
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Objectifs de la formation
- Déterminer vos objectifs en tant que formateur
- Préparer et piloter une séquence pédagogique
- Tenir compte des prérequis de chacun
- Animer des formations avec créativité
- Utiliser des outils adaptés et digitaux
- Mener des évaluations
- Faire des retours constructifs pour améliorer les process de chacun
| Tarif |
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2j / 14h |
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