STAPS : Ingénierie et ergonomie de l'activité physique (IEAP)(fiche nationale)

- Concevoir des protocoles d'analyse, d'évaluation et/ou de caractérisation de l'activité - Valider une instrumentation et certifier la qualité d’évaluation - Conduire le protocole d’évaluation et d’intervention au service de la démarche ergonomique - Analyser et critiquer les résultats des investigations - Produire une analyse systémique et une caractérisation individuelle des capacités - Proposer une analyse réflexive sur la pertinence des matériels pour les usagers - Rédiger un cahier des charges technique et fonctionnel pour développer un nouveau matériel - Simuler les changements envisagés en relation avec les différents enjeux du contexte (performance, confort, sécurité, santé, fiabilité, etc.) - Négocier et ajuster une démarche d'ingénierie de conception prenant en compte les facteurs humains - Participer au Pilotage de la démarche R&D (propriété intellectuelle, règlementations, méthodologies de l'innovation, etc.) par la maîtrise des processus correspondant. - Participer au Pilotage de la démarche d'industrialisation et de production (suivi qualité, normalisations, coûts, etc.) dans un contexte national et international - Proposer une analyse réflexive ergonomique sur les environnements (situations, organisations) et les tâches (gestes, postures), - Identifier les conditions d'intervention sur les situations et planifier l'accompagnement au changement - Concevoir une démarche ergonomique systémique individuelle et/ou collective à visée préventive - Concevoir des simulations (numériques, maquettage, immersion...) et rendre compte de leurs résultats. - Conduire la démarche ergonomique et accompagner la transformation de la personne et de la situation selon des critères de bien-être, de confort, de sécurité et de performance - Conduire le protocole d’intervention auprès des personnes et le réguler au service de la démarche ergonomique - Conduire le processus ergonomique en situation en y intégrant les activités en simulation et modélisation. - Initier, structurer, personnaliser et transformer un projet en ingénierie et ergonomie du sport, des loisirs, du travail et de la santé - Conduire une analyse réflexive sur les risques et les opportunités de sa pratique professionnelle. - Participer au processus de création des innovations technologiques, en lien avec les pratiques émergentes et les transformations sociales - Concevoir, Initier et adapter un projet en ingéniérie et ergonomie aux différents réseaux socio-professionnels (donneur d'ordre, sous-traitants etc.) locaux, nationaux et internationaux - Communiquer, vulgariser, négocier le projet en s'adaptant aux différents interlocuteurs - Piloter une équipe restreinte et développer une capacité d'analyse pour élargir ses compétences de pilotage - Participer à l'évolution de l'organisation. - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale