Socio-esthéticien

Extraire les informations et les spécificités du projet d’établissement du secteur concerné (médical, médico-social, social) en prenant en compte le public accueilli, les pathologies/problématiques prises en charge et leurs effets et traitements, la composition de l'équipe pluridisciplinaire et le mode de fonctionnement et organisation du service/de la structure pour en dégager les éléments pertinents nécessaires à la conception du projet d’interventions global adéquat Déterminer les pratiques adaptées aux différentes pathologies, problématiques et spécificités des structures pour élaborer les protocoles d’interventions en réponse aux objectifs de l’établissement et aux besoins de l’équipe pluridisciplinaire. Structurer le projet global en appliquant la méthodologie des projets socio-esthétiques pour permettre à l’équipe une prise de décision quant à la proposition Prendre en compte les règles spécifiques au secteur et au site d’intervention (par exemple : prévention du risque infectieux, règles d’hygiène, organisation de l’équipe…), les contraintes spatiales et temporelles, le respect des principes de l’économie, , etc... pour disposer de la logistique adaptée Expliquer à l’équipe pluridisciplinaire le cadre de son intervention en s’adaptant à leurs prérogatives pour une mise en œuvre optimale Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir un accompagnement individuel adapté Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir la confiance et l’implication active de la personne accompagnée individuellement Guider la personne accompagnée individuellement dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour qu’elle soit capable de les reproduire en toute autonomie (auto-soin) Observer les réactions de la personne accompagnée individuellement et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes à destination des équipes pluridisciplinaires. Appliquer le protocole socio-esthétique préalablement établi en respectant les règles de confidentialité, de déontologie et du secret professionnel pour garantir une intervention collective adaptée Appliquer les techniques d’animation de groupe pour assurer le bon déroulement de l’intervention collective Guider les participants de l’intervention collective dans la compréhension et l’appropriation des techniques socio-esthétiques, pour les reproduire en toute autonomie Mettre en place un relationnel (savoir-être, savoir-faire) et une communication adaptée (verbale, non verbale) pour permettre d’établir un climat de confiance au sein du groupe et impliquer tous les participants Observer les réactions et les résultats de l’intervention socio-esthétique pour collecter les informations pertinentes concernant chaque participant de l’intervention collective à destination des équipes pluridisciplinaires. Créer des indicateurs et autres outils pour mesurer et évaluer les résultats des interventions Rédiger le support d’évaluation en formulant un questionnement adapté pour recueillir les ressentis et impacts des interventions Exploiter les données recueillies et analyser les résultats pour identifier les actions correctives à mettre en œuvre et préparer la transmission Exploiter les connaissances acquises des différents secteurs en transmettant à l’équipe pluridisciplinaire les pathologies et problématiques repérées pour optimiser la prise en charge globale des personnes Rédiger le support de transmissions en utilisant le vocabulaire professionnel adapté au secteur concerné, dans le respect des règles du secret professionnel, pour permettre à l’équipe d’exploiter les informations transmises Exploiter et synthétiser les résultats des interventions pour effectuer un bilan de l’ensemble du projet Déduire de l’analyse des bilans, des actions pour améliorer et réajuster les pratiques Rédiger un bilan synthétique et professionnel de l’action socio-esthétique pour permettre à l’établissement d’exploiter les données en vue d’une pérennisation