Ingénieur de l'École nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique, de l'Institut polytechnique de Bordeaux (ENSCBP - Bordeaux INP) spécialité Matériaux composites et Mécanique

Au terme de sa certification, l'ingénieur « Matériaux composites et Mécanique » est capable de poser et de résoudre des problèmes complexes liées à la conception et au dimensionnement de structures métalliques ou composites, au sein d’une entreprise industrielle compétitive, ou une société de services. A ce titre, l’ingénieur possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique : - Concevoir une structure composite ou métallique en réponse à un cahier des charges - Choisir et mettre en œuvre des outils de modélisation et de simulation des comportements mécaniques - Choisir, développer, mettre en œuvre un matériau de structure (laboratoire, prototype, industrialisation) - Résoudre les problèmes liés à la conception et à la production en intégrant les dimensions Qualité-Hygiène-Sécurité-Environnement, en promouvant des pratiques éthiques, durables et socialement responsables Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences génériques : - Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie - Concevoir et mener une démarche créative et innovante en garantissant la faisabilité industrielle et la certification - Avoir une approche globale, systémique. Appréhender la complexité. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée L’ensemble de ces compétences s’appuie sur des compétences relationnelles, managériales et cognitives liées au savoir-faire et au savoir-être de l’ingénieur : - Communiquer et travailler en équipe. S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l’international - Anticiper, décider en situation d’incertitude. Etre orienté « résultats » et « délais » - Etre force de proposition. Promouvoir un projet, susciter l’adhésion. Accompagner le changement - Evaluer ses propres compétences et piloter sa trajectoire professionnelle - Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations - Exercer ses capacités d’observation, de schématisation et son esprit critique - Mobiliser/transférer ses connaissances scientifiques