Gestion et maîtrise de l'eau

- S’exprimer, communiquer et comprendre le monde : * Mobiliser les outils permettant de se situer dans la réalité économique et sociale * Identifier les causes et les conséquences des transformations de la société * Répondre à un besoin d’information par une démarche de médiation documentaire * S’exprimer à l’oral et à l’écrit dans des situations de communication variées * Interagir dans des situations de communication variées * Mobiliser ses capacités d’autonomie, d’organisation et de communication dans le cadre d’un projet * Analyser et argumenter dans le cadre d’un débat de société - Communiquer dans une langue étrangère en mobilisant ses savoirs langagiers et culturels - Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser : * Mobiliser son intelligence motrice et gérer un projet de formation physique et sportive * Gérer un projet de formation physique et sportive - Mettre en oeuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données : * Choisir et maîtriser un modèle mathématique adapté au traitement de données * Elaborer une solution informatique pour résoudre de manière autonome un problème de la vie professionnelle ou citoyenne - Situer un aménagement hydraulique dans ses relations avec l’eau, le territoire et la société pour fonder l’expertise du Technicien Supérieur : * Situer un aménagement hydraulique dans son contexte spatial par une approche à diverses échelles de la géographie de l’eau * Situer un aménagement hydraulique dans son contexte socio-historique par une approche à diverses échelles historiques des enjeux de la maîtrise de l’eau * Situer un aménagement hydraulique par rapport aux enjeux liés aux problématiques de gestion et d’utilisation de l’eau dans des contextes socio-économiques et réglementaires * Situer un aménagement hydraulique comme élément de l’organisation et de la valorisation d’un territoire - Analyser les données d’un hydrosystème en lien avec la conception ou la gestion d’un aménagement hydraulique : * Recueillir à différentes échelles des données sur l'hydrosystème et la qualité de l’eau * Apprécier la qualité biologique, biochimique et chimique de l’eau en fonction d’un usage * Apprécier l’adéquation entre les ressources hydriques et les demandes en eau en fonction des usages * Produire des diagnostics partiels sur l'incidence éventuelle de pratiques agricoles et des autres usages de l’eau sur l'hydrosystème et les écosystèmes associés * Prendre en compte des données géotechniques et topographiques nécessaires à la gestion d’un système hydrotechnique - Participer aux expertises techniques sur la maîtrise de l’eau dans un système hydrotechnique associées à la réalisation d’un aménagement hydraulique : * Produire des expertises sur les techniques de maîtrise de l’eau mises en oeuvre dans un système hydrotechnique * Produire des expertises associées à l’étude d’impact liées à la réalisation d’un aménagement hydraulique * Produire des expertises simples sur l'incidence sur la santé, la sécurité des personnes et des biens de l’aménagement étudié - Contribuer à l’élaboration d’un projet hydrotechnique dans une perspective de durabilité : * S’approprier les contraintes techniques d’un cahier des charges préétabli * Proposer des solutions techniques respectant un cahier des charges préétabli * Analyser la faisabilité de solutions techniques dans une perspective de durabilité * Participer à la gestion d’un projet technique * Soutenir un argumentaire technique - Réaliser les opérations techniques nécessaires à la conception, à la conduite ou au suivi d'aménagement hydraulique : * Réaliser les mesures et les représentations techniques nécessaires à l’implantation d’équipements et au géoréférencement de données hydrotechniques * Mettre en oeuvre des outils informatisés d'ingénierie hydrotechnique * Conduire les opérations techniques nécessaires au fonctionnement d’un équipement ou d’un système hydrotechnique * Contribuer à la maintenance d’un système hydrotechnique Faire face à une situation professionnelle : * Communiquer en situation professionnelle * Prendre des initiatives dans le cadre de situation professionnelle * Participer au management d’équipe * Formuler un conseil technico-économique argumenté suite à un diagnostic ou une expertise, dans un objectif de durabilité