J'ai un diplôme "Concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques"
Je sais faire les actions suivantes :
Le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques, sous la conduite d'un chef de projet et à partir d'une étude de besoin ou d'un appel d'offres, conçoit et développe tout ou partie d'un système électronique qu'il s'agisse d'un nouveau développement ou d'une évolution d'un système existant. Suivant le type de projet ou d’organisation d'entreprise, le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques étudie et développe les fonctions électroniques du circuit imprimé ou les composants programmables ou le logiciel embarqué. Le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques travaille essentiellement en bureau, sur des postes de travail informatiques. Il (elle) peut être amené(e) à se déplacer chez un client ou un fournisseur pour des essais sur site ou être détaché(e) chez le client, s'il (elle) travaille en société de services. En règle générale, le (la) concepteur(trice) développeur(se) de systèmes électroniques travaille au sein d'une équipe de développement en liaison avec les autres acteurs du projet (commercial, achat, service après-vente, fournisseurs, client) et sous la responsabilité d'un chef de projet. Il (elle) est autonome et responsable pour le développement complet de la partie qui lui est confiée.
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
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Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
1. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LE MATERIEL (HARDWARE) D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE Concevoir l'architecture matérielle d'un système électronique. Développer les circuits électroniques d'un système électronique. Vérifier le fonctionnement des circuits électroniques d'un système électronique. Lancer l'étude du prototype d'un système électronique . 2. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LES CIRCUITS PROGRAMMABLES D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE Concevoir les fonctions des composants programmables d'un système électronique. Développer les composants programmables d'un système électronique. Programmer le logiciel de bas niveau d'un système électronique. Vérifier le développement des composants programmables d'un système électronique. 3. CONCEVOIR ET DEVELOPPER LE LOGICIEL APPLICATIF EMBARQUE DANS UN SYSTEME ELECTRONIQUE Concevoir le logiciel applicatif embarqué dans un système électronique. Programmer l'applicatif de base d'un système électronique. Programmer les aspects temps réel de l'applicatif d'un système électronique. Mettre au point les programmes de l'applicatif d'un système électronique. 4. VALIDER LE PROTOTYPE D'UN SYSTEME ELECTRONIQUE Préparer les tests et essais du prototype d'un système électronique. Développer des fonctions logicielles de test d'un système électronique. Mettre au point le prototype d'un système électronique.
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Non autorisé |
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En contrat d’apprentissage Non autorisé |
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Après un parcours de formation continue Autorisé |
Le jury du titre est désigné les Unités territoriales (UT) des DIRECCTE - Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi. Il est composé de professionnels du secteur d'activité concerné par le titre. (Art. R 338-6 du Code de l’Education). |
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En contrat de professionnalisation Autorisé |
Le jury du titre est désigné les Unités territoriales (UT) des DIRECCTE - Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi. Il est composé de professionnels du secteur d'activité concerné par le titre. (Art. R 338-6 du Code de l’Education). |
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Par candidature individuelle Non autorisé |
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Par expérience Autorisé |
Le jury du titre est désigné les Unités territoriales (UT) des DIRECCTE - Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi. Il est composé de professionnels du secteur d'activité concerné par le titre. (Art. R 338-6 du Code de l’Education). |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
