J'ai un diplôme "Brevet pour l'exercice de la profession d'enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière (BEPECASER)"
Je sais faire les actions suivantes :
Le champ d'intervention du brevet pour l'exercice de la profession d'enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière (BEPECASER) comporte trois activités principales : - Réalisation d'opérations d'accueil, d'information, de motivation et implication d'un public jeune et adulte vis à vis d'un processus de formation à la conduite et à la sécurité routière. - Organisation et animation de séquences pédagogiques, théoriques et pratiques, individuelles et collectives, en fonction des objectifs de formation, des spécificités des stagiaires, des contraintes socio-économiques. - Réalisation d'opérations de gestion administrative, technique, pédagogique, financière d'un organisme de formation (auto-école).
OÙ SUIVRE CE DIPLÔME ?
Aucun organisme
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Détails du diplôme
Quelles sont les compétences que vous allez apprendre mais aussi comment l'examen va-t-il se passer ?
Compétences attestées :
Les capacités attendues et attestées renvoient à quatre grands domaines de compétence. Le titulaire du BEPECASER doit être capable : - de mettre en œuvre des compétences techniques et administratives liées à la maîtrise des procédures administratives et réglementaires des différentes filières de formation à la conduite (connaissance des exigences réglementant l'accès à la conduite et la conduite, connaissance des différents acteurs…), - de mobiliser des compétences liées à la communication, d'assurer une fonction de conseil et de prévention (conduite d'entretien d'information et de motivation, dynamique de groupe, aide à l'accompagnement, à la prévention des risques routiers, à l'évolution des représentations…), - d'appliquer les compétences pédagogiques et psycho-éducatives nécessaires à la formation à la sécurité routière de publics divers, notamment d'adolescents (maîtrise des contenus et des méthodes, techniques, outils pédagogiques adaptés à chaque type de séquence de formation, maîtrise des différentes démarches d'évaluation et de prévention de la spécificité du risque accidentel chez l'adolescent). - d'appréhender le fonctionnement global d'un organisme de formation : élaboration de plans de formation, gestion du cursus individuel et collectif des élèves, délivrance d'autorisation de circulation (brevet de sécurité routière, conduite accompagnée), gestion d'une équipe pédagogique, d'un parc de véhicule, gestion comptable et financière. Dans beaucoup de petites structures, l'enseignant de la conduite assure sa fonction d'enseignant en même temps que celle d'exploitant de l'auto-école.
Voies d'accès à la certification :
| Voies d'accès | Composition des Jurys |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Autorisé |
Le jury de l'examen est présidé par le préfet ou son représentant. Il comprend : - quatre représentants de l'administration et d'association de sécurité routière (éducation nationale, transports, police ou gendarmerie, association) - quatre représentants de la profession. Un coordinateur pédagogique nommé par le ministère des transports et chargé de l'harmonisation des pratiques d'évaluation siège de droit au jury. |
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En contrat d’apprentissage Non autorisé |
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Après un parcours de formation continue Non autorisé |
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En contrat de professionnalisation Autorisé |
idem |
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Par candidature individuelle Autorisé |
idem |
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Par expérience Autorisé |
Segmentation de la certification
Cette certification ne se décompose pas en Blocs de compétences
Les modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence sont définies par chaque certificateur accrédité qui met en œuvre les dispositifs qu’il juge adaptés. Ces modalités peuvent être modulées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Ce titre ne fait pas partie des certifications décomposées en blocs de compétences.
