Auxiliaire de vie
Le (la) titulaire est capable de : * établir une relation avec la personne aidée, son entourage et/ou les professionnels, * organiser avec la personne aidée les actes à réaliser, * identifier les situations d’urgence et prévenir les risques, * contribuer à l’autonomie de la personne aidée, * appliquer les gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne, * établir une relation professionnelle lors des interventions, * organiser avec la personne les tâches domestiques, * anticiper les risques domestiques, * respecter les goûts et les habitudes de la personne, * appliquer les techniques et les gestes professionnels appropriés dans les différentes activités d’entretien.
Lire la suitePrérequis
Niveau classe de troisième ou tout diplôme supérieur. Les candidat(e)s inscrit(e)s présentent différents profils : * déjà en poste sur un poste d’aide à la personne. * demandeur emploi, * personnes en reconversion professionnelle, * travailleurs en situation de handicap.
Voie d'accès
Non accessible en contrat de formation continue, contrat de professionnalisation, contrat d'apprentissage et en reconnaissance des acquis (VAE)
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Compétences attestées
Blocs de compétences
- 1. Établir une relation professionnelle lors des interventions
- Communiquer avec la personne aidée afin de définir le cadre de l’intervention.
- Prendre en considération l’environnement de la personne aidée.
- S’adapter aux habitudes de la personne.
- Respecter les règles de discrétion professionnelle.
- Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne.
- Transmettre à la personne des informations sur l’intervention effectuée. 2. Organiser avec la personne les tâches domestiques
- Evaluer les durées de réalisation des tâches.
- Planifier son travail en s’adaptant aux demandes et besoins de la personne.
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
- Préparer l’environnement à la réalisation des activités d’entretien.
- Effectuer la remise en état des locaux (rangements produits…). 3. Anticiper les risques domestiques
- Observer l’environnement de travail.
- Identifier les situations dangereuses liées aux activités professionnelles.
- Prévenir les risques domestiques.
- Respecter les recommandations et/ou les notices d’emploi (produits entretien, matériel...).
- Mettre en œuvre les postures adaptées et les gestes lors des lavages des sols, du port de charges, lors de la réfection d’un lit ou lors des transferts.
- Proposer des améliorations afin d’éviter les situations dangereuses 4. Respecter les goûts et les habitudes de la personne
- Prendre en considération la présence de la personne.
- Associer la personne aidée aux tâches qu’elle peut réaliser.
- Identifier les habitudes de la personne.
- Tenir compte des goûts alimentaires de la personne aidée.
- Adapter son vocabulaire à la personne aidée.
- Faire preuve de discrétion et de tact.
- Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. 5. Appliquer les techniques et les gestes professionnels appropriés dans les différentes activités d’entretien
- Utiliser les techniques de dépoussiérage, de nettoyage, de désinfection.
- Respecter les dosages et les temps d’action des modes d’emploi des produits.
- S’occuper du lavage à la main ou en machine, de la vaisselle et du linge.
- Assurer le repassage, en fonction du type de textile.
- Effectuer le rangement tel que souhaité par la personne aidée.
- Réaliser les courses seule ou avec la personne.
- Rendre compte des dépenses effectuées.
- Préparer à partir des ingrédients disponibles des menus simples et équilibrés en accord avec les goûts, les souhaits et les moyens de la personne.
- Maîtriser les règles de la diététique.
- Respecter la chaîne du froid.
- Veiller à l’état de fraîcheur des aliments.
- Assurer le tri des déchets.
- Respecter les souhaits et les habitudes de la personne.
- 1. Etablir une relation avec la personne aidée, son entourage et/ou les usagers
- Instaurer une relation respectueuse avec la personne aidée.
- Apporter une aide personnalisée, de qualité et conforme au cadre d’intervention.
- Communiquer avec l’entourage familial et/ou professionnel.
- Respecter les règles de discrétion professionnelles.
- Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne. 2. Organiser avec la personne aidée les actes à réaliser
- Identifier les différentes tâches à accomplir.
- Prendre en considération les besoins et les souhaits de la personne.
- Planifier son activité.
- Respecter les limites de son intervention. 3. Identifier les situations d’urgence et prévenir les risques
- Anticiper les risques d’accident.
- Evaluer le degré d’urgence des situations.
- Intervenir professionnellement en cas d’urgence.
- Alerter de manière adaptée le/ou les professionnels et/ou la famille.
- Rassurer la personne aidée.
- Repérer les signes de maltraitance. 4. Contribuer à l’autonomie de la personne aidée
- Encourager la personne à s’associer aux activités.
- Prendre en considération ses besoins.
- Identifier ses possibilités.
- Stimuler ses capacités physiques et morales.
- Adapter son expression verbale et non verbale 5. Appliquer les gestes professionnels appropriés dans l’aide à la personne
- Aider la personne à l’habillage et déshabillage.
- Aider à la toilette.
- Respecter la pudeur et l’intimité des personnes.
- Aider aux déplacements (transfert lit fauteuil, fauteuil roulant etc…).
- Utiliser les aides techniques (lève personne, verticalisateur…).
- Adapter les textures alimentaires et prévenir les fausses routes.
- Aider la personne à s’alimenter.
- Respecter les règles de discrétion professionnelle.
- Respecter les références culturelles et cultuelles de la personne.
